次日，建康軍事學院大禮堂。
此時碩大的禮堂內，早已經是人滿為患了。
坐在第一排的自然是學院的院長，副院長，訓導主任等人。
后面幾排則是學院的干部，教員。
何大明也是坐在這一排，在后面則是建康學院各個系的學員們。
此時每一個學員臉上都洋溢著緊張的情緒，畢竟這一次可是要上講臺當著學院幾千人的面進行論文答辯。
當然并不是每一個都要上去，而是這些教員已經經過了初步的篩選，好的論文才被允許上臺演講。
而此時院長作為建康軍事學院最大的領導，第一時間走上了講臺，
“各位建康軍事學院的干部們，教員們，學員們，今天是我們建康學院一年一度的畢業論文答辯，也是考校各位學院在這一年的學習中，獲得了什么樣的成果.........”
隨著學院院長話音剛落，副院長安前宣第一上臺進行論文答辯的人選是王云龍。
王云龍此時緊緊了手中的草稿，一臉嚴肅的來到了講臺上，就跟之前他在宿舍里討論的那樣。
他這一次的論文觀點就是亮劍精神...................
王云龍精彩的演講得到了在場眾人的鼓掌，但是以院長為首的一眾干部對他提出的這番論調并不是很感冒。
在他們看來所謂的亮劍精神就是在自我安慰，雖然出發點是好的，要克服艱難困苦，但是做起來可是有一定難度的，另外明知山有虎偏向虎山行，這不是本末倒置了。
第2個上臺的則是鐘盛，而鐘盛這一次吸取了之前何大明給予他的忠告，所以他在論文答辯的時候，絲毫沒有提到蘇國這兩個字，甚至也沒有提到北方。
他的假想敵就是海外的扶桑以及在西南邊的天竺還有安南，他把這幾個國家當做了假想敵，進行了一份非常大膽的分析。
而他的這份論文講解也是引起了院長等人的注意，因為他們都覺得這個鐘盛說的非常有道理，最近天竺國確實不太老實，屢屢在高原省的邊境線挑釁。
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至于姜輝上臺講的就是一些關于如何發展軍事裝備的問題，他甚至強調了一句話，爹有娘有不如自己有。
他的這篇論文，關于自主研發裝備是一個非常值得探討的問題，所以他的這番言論也是得到了一眾干部的支持。
隨后又有陸續十幾名學員分別走上了講臺，發表自己的論文和觀點。
很快隨著副院長安前點到了何大明的名字。
何大明拿著手稿，直接從座位上緩緩起身，邁著輕盈的步伐，緩步走上了演講臺。
此時禮堂內的這些學員和教員們都將目光投向了何大明，作為建康軍事學院的風云人物，他們都想看看這個何大明的論文會說些什么。
而何大明清了清嗓子，翻開自己的手稿，開始演講起來，
“各位學院的領導們，學員們，教員們，大家下午好，我是指揮系的教員何大明。
今天我要講的論文的論點是組建合成旅。”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>