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帥帳內，燭火搖曳。
徐平與李正我相對而坐。
“徐將軍請。”李正我作揖以禮。
見狀，徐平卻微微擺手。“還是李兄先請。”
聞言，李正我點頭應聲。“天下。”
哦？徐平有些詫異。沉默片刻，他緩緩開口。“天下苦戰事久矣。何以論之？”
“將軍曾言：修身、濟世、經國、平天下。學生愿聞高見。”
這人，不簡單。徐平稍作思考，而后神色變得深沉。“今之世局，六國擾攘，烽火連天，百姓深陷水深火熱。
吾等身處其位，當思良策合六國以解蒼生之苦。”
“大周之勢，何言以政。欲合六國當至以其謀？”李正我微微以禮。
見狀，徐平拱手回應。“大梁，其國外戚專權，幼帝孱弱，以至朝綱崩壞，貴族傾軋，民生凋敝。
其地雖廣，內亂不止，更有多國虎視眈眈，已呈風雨飄搖之勢。
元武狼子野心，近年頻頻興兵，雖兵精糧足，但其元帝剛愎自用，用人多疑，于軍權緊握不放，致使邊關將領心懷憂懼，軍心不穩。
南安偏安一隅，君臣沉迷享樂，不思進取，官場腐敗，民不聊生，鼠輩爾。
東盧數年前與大周一戰，元氣大傷，如今雖蟄伏待機，然其族多財，不可不防。
北蠻亦在往昔戰后國力衰微，但其民風剽悍，若遇天時，或有蠢動之心。
吾大周處中央之地，四面臨敵，局勢危急，當如何破局，李兄可有高見？”
李正我起身拱手，面色沉毅。“以學生觀之，欲解當前困局，當首重內政。
大梁之患，在于外戚弄權。當遣密使入梁，聯絡忠良之士，助力內部爭斗，使其無暇外顧，可減其國之力。
用間其五：因間，內間，反間，死間與生間。
昔日，大梁與元武一戰，反間計，使大梁以蒼茍代李觴，終致梁國大敗。
外戚與忠臣相互猜忌制衡，其國根基不穩，自可以謀。
元武雖兵強，皇權過甚，軍心浮動，當派細作散布謠言，離間君臣，伺機而動。
夫主將之法，務攬英雄之心，賞祿有功，通志于眾。
將軍當以利誘之，結交元武朝中溫和派系，加強文武紛爭，以至其國營中難整。
南安國小派多，當以能人前往為幕，分化朝堂，使其自亂陣腳。
東盧、北蠻，元氣未復。筑堅城，廣屯糧，自以防其謀，不可進之。”
有東西！徐平大喜，逐繼續問道：“李兄所言有理，如何行事？”
李正我點頭回道：“學生謬論，將軍見笑。
離間元武君臣，可使人傳其邊關之主擁兵自重。言在多，而不在實。元帝本就多疑，秦王軍威極盛，必生猜忌。
再派暗子攜厚禮結交元武朝中溫和派大臣，使其為謀黨勢而亂政。
宇文將軍便是前車之鑒。
例如大周之初，周帝用之計，離間茂竣與韓奇，使韓奇勢孤，終至定平大敗。