受到這種氣場的影響，小巫師都不由感到敬畏，不敢隨意玩耍。
“不能直接用手指去觸碰翅膀，這會破壞掉翅膀的獨特性，你們得常用鑷子等精細工具，小心翼翼地收存和儲存。
雖然有巫師認為，這些蟲子的翅膀可以讓巫師進入高頻思維狀態，但并沒有理論依據，你們收集到翅膀后，可以自行研究觀察。”
這就是海格讓大家學習比利威格蟲的目的，希望可以激發小巫師的動手能力以及創造力、想象力。
當然，如果沒有任何進展的話，翅膀收集起來也不會有壞處。
比利威格蟲的翅膀，同樣是一道能夠用于魔藥制作的材料。
這一節的保護神奇生物課，大家都學得很充實，小巫師們乘興而來，又乘興而歸。
在返回霍格沃茨的路上，他們嘰嘰喳喳地討論要如何喂養比利威格蟲，手里揮舞著的玻璃罩，在陽光的照耀下折射出七彩的光芒。
有的小巫師已經把這些蟲子，當做是自己另一個新養的寵物。
米克爾見大家都那么興致勃勃，忍不住道：“你們不覺得，這種蟲子的智商有點低嗎？”
赫敏看了過去，問：“你是怎么發現的，有依據嗎？”
米克爾話語一噎，他當然不會說洛夫古德研究是失敗的，真正的拉文克勞的冠冕就藏在有求必應屋里。
這些都是還沒發生的事，他可不想提前透露出來，哪怕說了，其他人也不一定信啊。
但米克爾也不想隨大流，這顯得他很蠢，于是他說道：
“我在上課時觀察發現的，它們就連喂到嘴邊的食物都不會張口咬一下，把我們當做是敵人去攻擊，我覺得它很蠢。”
赫敏：“我們才第1天與它們接觸，等彼此氣息熟悉了，這種情況會好上許多。”
米克爾嘀咕：“反正我覺得這些蟲子很笨。”
小巫師都在興頭上，米克爾突然站出來潑冷水，迅速得到了其他人的質疑，七嘴八舌地說：
“可能是你的蟲子比較笨吧。”
“我覺得是你方法不對，我給它喂食，它吃了。”
“你不會是不想收集它們掉落下來的翅膀，所以說它們笨吧，你要是不喜歡研究的話，就把你那只蟲子給我！”
有的小巫師忽然說道，米克爾立刻表情嚴肅地回：“不，我還得研究出它們很笨的事實。”
中午在大禮堂吃過飯后，小巫師短暫地午休了一下，又緊接著去上變形課。
第三學年開始，小巫師的課變得越來越多，課業也越來越繁重了。
但林夏還是經常能遇見韋斯萊雙胞胎兄弟。
他們特意在大禮堂那兒找上林夏，跟她短暫地溝通了10分鐘。
雙胞胎不是找她合作的，而是找她報喜的，他們表示：
喬治：“特里勞尼教授很喜歡我們，只要在補課的時候帶上一瓶醇香濃厚的朗姆酒，她就會變得知無不言，言無不盡。”
弗雷德遺憾道：“但很可惜的是，一旦她喝了酒，她胡言亂語也變得更多了，聊八卦可以，但聊預言占卜內容，顯得更加魔幻了。”