韋斯萊雙胞胎正要回答學生們的問題，其中羅恩疾步上前，拉住了喬治，把他扯到一邊低聲問：
“你們賣的羽毛筆是什么，怎么可能寫出正確答案？
我記得羽毛筆只能記錄所想的想法，沒有自動回答問題的功能，你們該不會是欺騙小巫師吧？”
羅恩越說，神色緊張，聲音越發急促。
“萬一被他們發現你在欺騙他們，影響的不僅是你們的口碑，也是我的口碑，林夏還在一旁看著呢！”
喬治拍了拍羅恩的肩膀，不以為然道：“冷靜點，羅恩，我們既然敢拿出羽毛筆，就已經做好了萬全的準備。
這些羽毛筆已經提前被我們分學科錄入了每一年級的正確答案，只要學生按照自己所在的年級與科目購買，就能夠寫出正確答案。”
羅恩眉頭緊皺，“那你還說這些羽毛筆能夠主動寫出答案，這不是在欺騙小巫師嗎？”
主動寫答案，代表羽毛筆有一定的自主思考功能。
但如果只是提前錄入答案仿寫出來，那就是最低級的玩具罷了。
喬治拍了拍羅恩的肩膀，笑嘻嘻地說：“這只是宣傳話術，你不吹得讓人有購買欲，那怎么能賣出去？”
在羅恩與喬治說話時，弗雷德那邊已經在熱情的小巫師的包圍下，販賣了好幾支相對應的羽毛筆出去。
而這些自動羽毛筆的售價，被弗雷德開價為兩枚金加隆。
這幾乎是個天價！
只有家庭富裕的小巫師才有這種購買力。
而且在賣出去之前，弗雷德就已經明說了，自動羽毛筆有缺陷，只能夠寫一個學科的內容，而且只能選對應的學科。
如果他們拿不對應的內容給羽毛筆寫，羽毛筆就會出現宕機損壞。
一旦損壞，弗雷德是不會退款的。
家境貧窮的小巫師買不起一支羽毛筆，但是他們聯合了其他同學共同出資去購買。
場面一時很火爆。
“我要變形術的羽毛筆，三年級的！”
“我要四年級的魔法理論！”
“5年級的古魔文羽毛筆有嗎？”
弗雷德已經被車箱里小巫師包圍了，隨后加入的喬治立刻負責起收款。
林夏等人詫異地看著這一幕。
尤其是赫敏，她無法理解這種一看就做工粗糙，而且只能負責單一學科答案的羽毛筆，怎么能賣出兩枚金加隆的高價？
最關鍵是那些學生還傻乎乎地送錢過去。
在她印象中，霍格沃茨布置的假期作業都不困難，只需要稍微花點心思，兩三天就能做完。
赫敏這種學霸，自然是不會知道學渣的痛苦與煩惱，更加不知道不是每一個學生會在放假時，就立刻把假期作業給完成。
人是有惰性的。
大部分人都是拖到了即將開學，才臨急臨忙地趕作業。
甚至有的學生在麻瓜世界生活，無法運用魔法，在家里不敢寫與魔法有關的作業。
只有等開學后來到霍格沃茨，和其他學生湊在一起狂趕作業。