在幾人進來后，孟義再次將大鐵門關上。
同時。
在保安室里打開電閘，讓圍在廠子外的鐵絲網再次通電。
白樸忍不住問：
“不是有驅詭的電磁圈嗎？為什么還要弄這個？”
在進來前，他就看到在廠子外圍，每隔十米就有個纏著驅詭磁圈的桿子，插在地上。
前后錯落排列，足足插了三圈！
按理說。
沒必要再多此一舉。
“白哥你不知道？”
蘇菲神色驚訝。
主動解釋：
“在藍星被隕石雨襲擊之后，不知道為什么，驅詭電磁圈的效果大打折扣。
只能發揮出以往10%的作用。
物理學家們還沒搞明白為什么，就被傳送進了暗世界。
暗世界只有副本，沒有怪物，也無法將活的怪物帶到暗世界。
也就失去了讓物理學家們研究的條件。
官方怕寶貴的高級人才損失在副本里，而且也沒有那么多人能活著來表世界，協助物理學家們創造基礎的實驗條件。
因此，改良驅詭磁圈的計劃就一直被擱置。”
“這樣么……”
白樸點頭。
怪不得屋頂上那么多太陽能發電板。
表世界極晝。
最不缺的就是電了。
雖然不能殺死怪物，但用電網阻將怪物阻隔在外，也算個辦法。
“白佬請您隨便參觀。
呵呵！
我和他們先進行一下工作交接。”
說罷，孟義沖蘇菲幾人招手：
“時間不多了，你們跟我來，我和你們說一下學校的大致情況。”
“好！”
幾人急匆匆地往里走。
白樸牽著愛麗絲，跟在后面。
這可是了解學校概況的大好機會。
經過長時間的相處，他可以確定，愛麗絲這個特殊的詭化變異體，對人無害。
他也樂于有這么一個可愛的妹妹！
因此，他不能隨隨便便將愛麗絲丟在這里！
只有了解真實情況，同學氛圍、師資環境、友善還是歧視……等等，確定這里真的適合愛麗絲，他才放心讓愛麗絲在這里上學。
跟著孟義，一行人來到緊密排列的廠房前。
每間廠房三百米長，一百多米寬。
造型完全相同。
幾十個廠房有規律地坐落在廠子內部，中間還有一個小型活動廣場。
看到幾人走近。
廣場上正在玩耍的小孩臉色瞬間垮下來。
心虛地喊了聲“孟老師”，一個個灰溜溜地回到廠房里。
“你是老師？”
白樸好奇。
他還以為孟義是學校的保安，沒想到，竟然是老師。
“呵呵，現在這世道，沒幾個真正的老師了。
我就是聽上面的安排，平日里給孩子們科普下有關詭異的常識，然后把官方匯總的最新情報講一講，再拿直播錄像給孩子們分析分析，是如何通關的……”
孟義崇拜地看了白樸一眼。
“不瞞您說，您的所有通關錄像，都是學校的典型教材！”
白樸：“……”
扭頭繼續看向四周。
標著“1”的廠房墻壁上，用紅色噴漆畫了幾個碩大的漢字：
曙光綜合中學！
每個廠房，都用同樣顏色的噴漆，潦草的涂著場地用途。
教室（小）、教室（中）、教室（高）、宿舍（男）、宿舍（女）、宿舍（幼）、食堂、圖書室、淋浴間（廁所）……