接著，她看向三名學徒，表情變得柔和但堅定：“慧養堂不僅是你們學醫的地方，更是你們學做人、做醫者的地方。"
"學醫者，先學德。你們要明白，醫術再高，也不能救治每一個病人，但我們必須全心全意對待每一位求醫者。"
“陳正，你是男兒身，行醫路上或許體力比別人強，但心要更細，你要學會用同理心感受病人的痛苦；秀兒、蕓兒，你們是女子，女子的耐心和細膩是你們的優勢，但也要敢于在危急時刻果斷行事。”
李寶兒停頓了一下，目光掃過三人：“在慧養堂，我要求你們做到以下三點。第一，虛心學習，勤于實踐。醫術是日積月累的過程，不要急功近利。第二，守德行，尊醫道。無論是看診還是開藥，都要以病人的利益為先，不可貪圖私利。第三，互相扶持。你們既是同門，又是慧養堂的未來，必須團結一致，共同進步。”
最后，李寶兒語重心長地說道：“慧養堂不僅僅是個醫館，它是為百姓謀福祉的地方。我希望你們不僅要學會治病救人，還要學會成為一個有責任心、懂得關懷社會的人。只有這樣，你們才能真正繼承慧養堂的精神。”
再說蕭謹燁每天放學后，總是按時回到慧養堂。他從小對醫術充滿好奇，尤其是在李寶兒的影響下，他對中藥材產生了濃厚的興趣。
每當放學后，盡管學堂的功課已經占去了他大部分的時間和精力，但他依然一絲不茍地完成作業，然后匆匆趕到醫館，跟隨李寶兒學習醫術。
慧養堂的后院是蕭謹燁的“學堂”。每晚，李寶兒都會帶著他來到藥柜前，耐心地教他辨認各種中藥材。
蕭謹燁一手持筆，一手拿著藥材，認真聽著李寶兒的講解。她會從藥材的外形、顏色、氣味，到功效、用法，一一詳細說明。
有時，她還會親手掰開一塊藥材，讓蕭謹燁仔細觀察里面的紋理和質地。
“這是當歸，氣味芳香，微甜。它的主要功效是補血活血，調經止痛，尤其對女性有益。”李寶兒一邊解釋，一邊把當歸遞到蕭謹燁面前。
蕭謹燁湊近聞了聞，感受那獨特的氣味，隨即低頭在筆記本上記下：“當歸——氣味芳香，功效：補血、調經。”
接下來，李寶兒又取出一片薄荷葉：“這是薄荷，清涼提神，能疏散風熱，治療感冒。”蕭謹燁輕輕捻起一片，放在鼻下，感受到那股清新的涼意，趕緊把功效也記在了筆記本上：“薄荷——清涼，疏散風熱，治療感冒。”
每晚的學習時間總是過得飛快，蕭謹燁在李寶兒的耐心指導下，不僅認識了大量的中藥材，還學會了如何分辨它們的氣味和手感。
為了加深記憶，他每天都會花時間復習當天學到的內容，翻看自己的筆記，逐一回憶這些藥材的作用。日積月累，蕭謹燁逐漸能夠熟練記住和背誦許多中藥材的功效。
為了更好地鞏固知識，他還時常動手整理李寶兒講授過的藥材，按類別將它們歸類，例如“補血類”“清熱類”等，并在自己的筆記中標記每一類的代表藥材和主要作用。