那我是不是應該隨大流加把勁，更要夙興夜寐的卷起來？
“……唔？”
衛宮沒有刻意遮掩自身的動靜，梅柳齊娜同學感知到了來人后，瞬間放下了書本。
她將東西低低的放下來，以一種清澈的眼神對視過來，眨巴著眼睛，好似期盼衛宮能夠為她身上的繁重學習任務開口求情，以金口玉言勸說教學嚴厲的諾諾老師收回成命。
哦，原來不是欣然接受，而是被強行安排了這一波的晚間學習任務啊。
“不行哦，今天你若是偷懶了，明日必定還會想著偷懶，學習的效率只會越來越慢。”
衛宮知道剛開始進入學習的人都是這種心態，甚至時不時摸一會兒魚，需要嚴格的監督才會自己努力，梅柳齊娜這樣知道主動拜托求情的已經算是老實人了。
“不是的，”梅柳齊娜搖搖頭，她揚了揚自己手里的書本，“這是御主……姐姐給整理過的知識要點，這上面的內容都是一些重點羅列，她讓我死記硬背……但是感覺效率不高效果也不好。”
衛宮接過了書本，他才發現諾諾的做法，相當于是把劃了重點的內容從各種教科書摘錄下去，重新打印了一份給梅柳齊娜參考學習。
這個就是很典型的學霸學習法，只要抓住了全部的關鍵點，很多基礎的東西就可以直接忽略掉，因為教材上冗余的灌水內容只會分散人們的多余注意力和寶貴的時間。
但那是針對人類的，對于梅柳齊娜這種，缺乏人類社會相當一部分認知的龍種，她更需要的是系統全面的知識……不對，這樣一來需要花的時間精力也太多了，難怪諾諾會想要這樣搞“速成班”……
“你等一下，我給你找找別的教輔用書！”
衛宮琢磨了一下子，他記得哪個房間里還堆了一些傳說資料，那些都是近幾日和夏彌整理史料傳說的時候，順手翻出來的，里面應該有幾部和傳說人物相關的文學作品。
梅柳齊娜眼神亮晶晶的看著衛宮離去——并很快回來，此時手上已帶上了兩本騎士文學作品。
“這兩本《亞瑟王之死》《蘭斯洛特，或坐囚車的騎士》你可以抽空看看，我覺得你光看諾諾劃出來的重點內容還是有點太抽象了，結合這位蘭斯洛特騎士的具體故事，會讓你更容易的理解人類社會的品德觀、榮辱觀……”
梅柳齊娜聽完之后鄭重其事，如獲至寶的捧起兩部作品，她仿佛看到了希望的曙光從衛宮腦后閃耀光環散發而來，在漆黑的深夜之中驅散了她對未知的茫然無措，并緩緩散布了暖融融的愉快氛圍。
“好，我一定努力拜讀！”
“也不用那么認真吧，當作課外資料幫助你理解就行……真是的，這種文科內容，諾諾怎么也不知道摘選一點材料給你……”
此時梅柳齊娜已經眼神發亮如探照燈，目光匯聚在《蘭斯洛特，或坐囚車的騎士》的前言里面，上面的內容概括深深的吸引了她：
《蘭斯洛特，或坐囚車的騎士》講述蘭斯洛特瘋狂的愛上王后格妮薇兒，為了解救被劫持的王后二不惜一切。他承受了失去名譽的代價，不顧羞辱坐上了運載罪人的囚車，冒著生命危險經歷殘酷的戰斗和考驗，最終令王后獲救，王后被蘭斯洛特的真情所動，以身相許……
‘……必須要認真品讀！’梅柳齊娜迫不及待的往下翻頁。</p>