輪著大妞和牛建國還有茍宋三個大孩子，那花樣可就更多了。
三人分享了《三國演義》小人書里頭的內容，每個人抄十回，保準不重樣。
為了抄得更像樣，大妞還發明了個書寫模板，先在開頭寫上年月日，星期幾啥的再正式進入主題，表示今天又看了《三國演義》太好看太有啟發了，特意摘抄如下........
然后就照著書抄，等字數差不多的時候很有文化的來了一句總結，寫上欲知后事如何，且聽明天分解就完事了。
生產隊其他小學生不知內情，只看老牛家幾個孩子玩了一個暑假，補起作業來又那么的快，只能邊羨慕邊絞盡腦汁的補作業，還特怕被親爸親媽拿來對比，那日子可就要更難過了。
怕什么一般都會來什么。
大人們湊在一起也得提一句老牛家，那牛桂枝三天沒得一點消息，不知道咋樣了，可憐啊，真真是太可憐了。
還有呦，那牛建軍去學游泳的時候挖出一具尸體..千真萬確..那孩子親口承認著呢。
說著說著就得繞到自家孩子來，叨叨幾句瞧瞧人家，家里那么多事都沒耽誤學習，自己家的咋就落后那么多，還天天想著出去玩，沒一點緊迫感！!
先鋒生產隊的小學生們心里苦，痛痛快快的玩耍也變成了夾著尾巴謹慎的玩，祈禱老牛家可別再有別的啥事，不然家長們又得念叨好幾天，又順帶記起他們的功課來.....。
當有人款款走近先鋒生產隊打聽徐春嬌時，好不容易偷摸出來玩泥巴的小學生們都快哭了，哽咽的指著荒屋的方向，“您朝那走.”
路過的社員瞧著面生就會停下來問一問找誰。
“以前我帶著我女兒來過。”來人笑容滿面，“我這上了年紀記憶力不好怕走錯路，不過你們這變化挺大。”
先鋒生產隊這一兩年來來去去的人多了，對面前女人沒什么印象。
倒是路過的徐水生瞅了人半響，問：“同志，你是不是姓周？”
周秀蘭忙應著。
這會人也認出來荒屋了，直徑走了過去。
孩子們倒是都在院子里寫作業。
牛翠蘭已經過來檢查自家孩子的暑假作業了，這會正檢查牛建軍的暑假作業。
孩子還挺有想象力，印了一個雞蛋殼要看圖聯想，寫的是‘用雞蛋殼作了一個樂氣球’。
人還挺驚喜，她可是成年以后才知道有熱氣球呢，這么小的孩子懂得還挺多。
牛建軍小鼻子翹起來就說：“奶奶說的....”
親媽呦，咋能幫孩子作弊呢，牛翠蘭斜眼看親媽。
老太太裝作不知道，舉著新到手的那臺三合一收音機四找信號。
牛翠蘭檢查出兩處錯別字來，表示是做事情的做，不是作業的作，是溫熱的熱，不是快樂的樂。
牛建軍拿橡皮擦了擦，天真無邪的眨巴眼看親姑，就是不動筆，瞅著像是沒轉過彎來....
牛翠蘭深吸了一口氣再次強調，是做事情的做，不是作業的做，是溫熱的熱，不是快樂的樂，就改那兩個字就行了。
三年級的牛建軍小朋友繼續橡皮擦擦擦，估摸也懂多寫多錯，遲疑了一下鄭重寫了三個字：樂氣球…
當姑的眼前一黑又一黑，火冒三丈拍桌憤憤而起，內心的淚水嘩啦啦的流淌。
等會她一定得告訴老太太，幫忙作弊的話難度整低點，她經不起折騰的.....。</p>