捕魚、桃花林，山有小口，有小嘴巴的山？還有光？
怎么辦，完全聽不懂。
聽得一頭霧水的她，小心翼翼折了幾根粗大的葉子，舉在面前擋住臉，悄悄直起身子，探頭探腦往里看。
只見講堂內，頭發花白的夫子穿著圓領長衫，上面一絲皺紋也沒有。
他板著臉，在講堂內慢悠悠踱步，聽著學生們背書。
那嚴肅的神情，大丫在外面也看得心生敬畏，大氣也不敢喘一下，更別提講堂內，正襟危坐的學生們。
一個個背著手，搖頭晃腦背書的學子里，大丫一眼就看到中央坐在第三排的袁清，他脊背挺得筆直，背得十分認真，似乎每一個字都在用心咀嚼，而不像其他人，有著張口就來的流暢感。
大丫有些許疑惑，不是說袁清是社學里書讀得最好的么，怎么感覺背得還不如其他人流暢呢？
不多時，講堂內的學生們背完整篇文章，齊刷刷望向年邁的夫子。
老夫子微微頷首，流露出些許滿意，他背著手，慢慢踱至上首坐下，悠悠道：“雖說當今八股取士，只考四書五經，然其他文章也不可不讀。
文章之道，在乎理、辭、氣三道，欲理之明必溯源六經，而切究乎宋、元諸儒之說；
欲辭之當必貼合題義，而取于三代、兩漢之書；
欲氣之昌必以義理灑濯其心，而沉潛反覆于周、秦、盛漢、唐、宋大家之古文……”
講堂外的大丫聽得腦子越發混亂了，只覺老夫子的話艱澀異常，她只勉強聽懂八股取士、四書五經，以及文章三個詞，其他就完全聽不懂了。
見講堂內的學子一副受教了的模樣，大丫大為敬佩，不愧是讀書人，這么晦澀的話也能聽懂。
她縮回身子，蹲在草叢里，苦惱不已，這可怎么辦，偷聽這條路子也行不通呀！
難道是因為老夫子現在教的，不是剛入學的蒙童課程，自己才聽不懂？
嗯，宋元5月過了生辰就滿6歲了，也到了蒙學的年紀，要不想法子讓家里送他來念書？
一來，可以不用去哪都帶著他，丟開這個拖油瓶，二來，自己還能來偷聽蒙學課程。
實在不行，就只能等他學會了，自己再向他學。
問題是，宋元念書在行么？會不會像宋天一樣，只知道爬桐子樹，自己的名字都寫得歪歪扭扭？
“你蹲這兒做什么？”
一個聲音突兀的在頭頂響起，大丫嚇得一屁股坐在地上，“我沒偷……誒，袁清，是你啊。”
大丫撫著心口，大口大口喘氣，同時緊張地環顧四周。
“放心吧，已經散學，大家都走了，沒有人看見你。”
“哈哈，是嗎？”偷聽被逮個正著，大丫又是心虛又是尷尬。
她眨了眨眼睛，飛快轉移話題：“你們剛才在背什么，聽著還挺好聽的。”
袁清就眼眸一亮，“是吧，我初學也這樣覺得，這是東晉陶潛的名作《桃花源記》，大家之作，讀來朗朗上口，即便是不識字之人，聽著也會有種音韻錯落之美，我的目標，也是寫出這樣的文章！”</p>