送走婆子，宋英很是激動地掀開遮蓋的布匹，是一個銅制的成年男子，圓臉，大耳下垂，面露微笑，身上有很多脈絡與小孔。
結合針灸銅人這個名字，不難猜測這些脈絡是人體經脈，而小孔自然就是穴位了。
宋英驚奇得不行，這世上竟然還有這種東西，有了這個，何愁學不會針灸！
林大夫摸了摸有些褪色的銅人，眼中流露出些許追憶之色，良久才輕聲道：
“這是仿前朝醫官王惟一的天圣銅人鑄造的，內里有木雕的五臟六腑和骨骼，表面鑄有經脈走向和穴位，與真實的人體相差無幾。
最初是用來考核醫者的針灸之術，發展至今，也用來練習。
接下來的日子，你就用它來練習。”
宋英使勁兒點頭，看著銅人的眼神都在發光，要鑄造這么一個銅人，不僅需要大量的銅，還需要對人體構造、經脈穴位都熟稔于心才行，可不是每個醫者都有能力鑄造的。
她再一次認識到自家師父醫術的高超，跟著學習的熱情也更加高漲。
雖然針灸歌她早已背得爛熟，但扎之前，還是拿出書本，先朗讀一遍，以確認自己的記憶無誤。
而且，她的朗讀也不是單純的哇哇念。
第一次去社學偷聽時，袁清背書的方式給她留下了深刻的印象，后面她又是跟著袁清學的認字，故而在朗讀與背誦方面，她的習慣與袁清是一樣的。
在誦讀針灸歌時，她會邊讀邊思考需要扎的穴位具體在哪里，要怎么扎，用多大的力，扎對了會有什么效果，扎錯了又會造成怎樣的后果。
思考得多，她的速度就很慢，特別是第一次初學的時候，但這種方式記得非常牢固。
她練習得入迷，很快忘記時間、忘記周圍的環境。
眼瞅著到午時了，林大夫進屋叫停了她：“行了，去取飯吧。”
宋英戀戀不舍地放下銀針，提了食盒就要往臨時廚房沖。
早些取了飯回來，吃完就可以接著扎了。
她剛跑到院門，林大夫叫住了她：“忘了說，從今兒起你要記得時常活動手指手腕。”
說著，她示范了幾個動作：“像這樣，一抓一握、手指張開、并攏；手腕正向旋轉，反向選擇……”
宋英雖不明白為什么要這么做，但聽話地決定先照著做，說不得做著做著就明白為什么要這樣了。
如果還是不清楚，她才會向師父請教。
她挎著食盒，一路玩耍著手指手腕，很快就到了臨時廚房。
自從那日蓮姨娘大鬧后，大太太就特意到廚房，讓每日的飯菜都先緊著蓮姨娘，其他人晚點就晚點。
是以，這段時日，蓮姨娘沒有再鬧，宋英都覺得驚奇，要知道現在的風荷院可就住了蓮姨娘一人。
沒有下人伺候，她竟也習慣，真是一點都不像她的性子。
不僅宋英覺得驚奇，其他人也覺得驚奇，宋英這兩日時不時就能聽到丫鬟議論此事。</p>