只見齋夫上前，與這位講郎說了幾句，又指了指宋英等人。
那講郎朝著這邊望了眼，便點了宋元跟他進去。
宋元心里那個惴惴呀，只覺讓姐姐陪著來是個錯誤，他不想插隊呀，他想再琢磨琢磨。
心里雖然哭唧唧，宋元還是繃著臉跟了進去，行禮作揖：“宋元見過講郎。”
廂房內的擺設十分簡單，除一張朱子像外，便只一張書案，兩張麻席。
講郎在書案一側的麻席上坐下，又指了指對面：“坐吧。”
宋元見對方是正坐，便也走到麻席前，雙膝并攏跪地，坐于腳后跟上。
他暗自慶幸，這些基礎的禮儀，王先生在入學時就教過，這些年讀書也以此要求他們，經年累月下來，禮儀便也不差，不至于坐下來歪歪扭扭。
講郎在案幾上翻出他報名時填寫的家狀行卷細看起來。
“你在清化里社學發蒙，學過《三百千千》《幼學瓊林》《聲律啟蒙》《古文析義》《神童詩》《大學》《論語》，嗯，根基尚可……”
看完宋元念書的情況，講郎又看起他帶的策問，“字仿的是顏體，方向對了，但尚未得精髓，還得勤加練習。”
宋元恭敬應下，又巴巴等著講郎評說他的策問，不想講郎卻是放下了，揉了揉太陽穴，道：“先來最簡單的增字對。”
這便是要開始考校了，那策問究竟如何？
宋元著急，卻也不敢問，只道:“請先生考校。”
“水。”
宋元不假思索，“山！”
“綠水。”
“青山！”
“一灣綠水。”
“千仞青山！”
“風皺一灣綠水。”
“云遮千仞青山！”
講郎揚了揚眉，有些意外，繼續道：“春風皺起一灣綠水。”
宋元依舊不假思索，“暮云遮斷千仞青山！”
“詩才不錯。”講郎贊了句，這般不假思索、脫口而出的孩童，他已經很多年沒遇到過了。
講郎不由來了興致，又道：“紅。”
“白！”
“紅梅。”
“白雪！”
“一樹紅梅。”
“千山白雪！”
“寒香一樹紅梅。”
“素裹千山白雪！”
“雪映寒香一樹紅梅。”
“風揚素裹千山白雪！”
講郎看向宋元的眼神猶如挖到寶，聲音也不自覺高了幾分，“雪映寒香，一樹紅梅爭暖色。”