中高層軍官與高級工匠都賺到了大筆亮閃閃的北境金盾。
林恩手中的錢并非無限，他需要讓錢在領地上流動起來。
為此就需要給這些先富人群提供花錢的渠道。
能消耗大筆金錢的渠道從古至今就那幾樣：教育、住房、醫療以及奢侈品消費。
北境的醫療基本約等于無，住房的話在鄉下領地也花不了多少錢，奢侈品消費則因為商路封鎖而暫時中斷。
因此林恩自然而然就盯上了教育。
正好這些先富人群也有讓家中后輩接受教育的需求。
林恩剛一公布建立啟蒙學校的計劃，立刻就在白河領引發強烈反響。
最積極的當屬高級的鐵匠與木匠們。
他們有錢卻缺乏文化，又不希望家中后輩全部繼承手藝，正愁該如何安排子嗣們的未來，學校的建立正好解了他們的燃眉之急。
林恩向他們承諾，凡是能成功從啟蒙學校畢業的學生，一定能獲得保送官吏學校的名額。
如果還能從官吏學校畢業，那就一定能分配到合適的工作崗位。
在林恩包分配政策的誘惑下，哪怕啟蒙學校每年的學雜費高達三枚金盾，約等于熟練工匠大半年的收入，也完全抵擋不住先富階層的熱情。
生源現在是不愁了，可新的問題隨之產生，誰來當老師呢？
當啟蒙老師的難度倒不高，能識字寫文就足夠，最好再有點算數能力。
照這條件一看，最適合當老師的竟然是各領地上的縣長與資深管事。
可林恩總不能荒廢掉領地治理，讓這些人去學校當啟蒙老師。
本來，他是計劃等卡列博推舉的人才到位，而后再逐步創立新學校。
卡列博也就是曾代表谷地公爵造訪過白河領的教士使者，他是正兒八經的修道院畢業生，又宦海沉浮多年，在谷地公爵領肯定有較為深厚的人脈。
現在倒好，小公主克蘿莉斯送貨上門，給林恩送來了三名中年管家。
這三人的個人能力不算突出，但基礎的寫文算數能力還是有的，不然也沒法勝任公主管家這一職務。
當這三名管家在白河領屁股都還沒坐熱，就得知要去尚在施工的學校當老師時，三人那是一個賽一個懵逼：
“伯爵大人，這.這不合適吧？”
林恩篤定道：“怎么就不合適了？這可太合適了！你們原本就是為公主管理傭人和侍女的管家，教育和管理調皮學生不正好符合你們的能力？”
這年頭鄉下的小孩性格極為狂野，正好需要這些老練管家的鞭策教育。
三人還有遲疑：“可是.”
林恩斬釘截鐵：“沒什么好可是的！你們要么收拾行李離開白河領，要么就進入學校給我當啟蒙老師，這樣你們或許還能順便完成克蘿莉斯公主布置的任務，我需要你們現在、立刻給我肯定的答復！”
要么滾蛋，要么服從安排，林恩壓根就不給他們選擇的余地，也不給他們猶豫的時間。
主要林恩壓根就不需要有人來對他進行監督或者督促，更不愿意在領地上養幾個吃干飯的外來戶。
教導小屁孩的啟蒙老師，已經是最適合這三名管家的工作崗位。
三位管家你看我、我看你，一時間誰也不敢開口。
但迫于林恩十足的壓力，這三人最終只能艱難點頭。
當老師就當老師吧，總好過任務失敗。
克蘿莉斯給他們的任務其實很簡單，就是長時間觀察林恩的為人與白河領的狀況。
至于所謂的監督與督促，公主也沒奢望他們這些小管家能夠做到。</p>