競爭力也更大！
名額在百余人里占比多一些，僅僅是這點優勢罷了。
朝廷不是需要進士科的人才，而是進士科的人才最容易升官！
宰相須用讀書人的執政方針更是加重了這一抉擇。
故而無論是官學還是民學，自是都要讓學生奔著進士科去用功努力。
大家學習“儒家經典”也是十分功利的。
學成文武藝，賣與帝王家，自是希望能賣個好價錢！
晏殊溜達巡場，自從他從宋煊那里得知久坐容易長痔瘡后。
平日辦公他也不會一直坐著。
晏殊巡場以來，確信大部分學子都很焦急。
但是也有極個別的好苗子竟在構思當中。
這便是考試選拔的優勢。
同一道題目，不考試怎么們區分出來，誰的水平更高呢？
總比血統繼承法要進步許多。
就算是高官子弟，受到大量培養，也不一定能夠考出來。
蔭補制度倒是滿足了他們當官的愿望，可你的前途也不會太高。
顧子墨現在由曹利用瞧著。
方才晏殊已經看了一會了。
他發現顧子墨他現在整個人都失魂落魄了，一直在走神。
就是不知道被宋煊抓住了他什么把柄？
不過可以肯定的是，宋煊在與竇家勢力的爭斗當中沒落下風。
至于宋煊又病了，又是夜里家中出了事等等。
晏殊并不覺得因為這點小事的紛擾，宋煊就會發揮不出來自身的實力。
宋煊與自己一樣，他根本就不是普通的學子，遇事就慌亂的不行。
現在慌亂的是顧子墨，就足以讓晏殊更加認同宋煊的手段。
懂不懂神童的含金量啊？
待到晏殊走到宋煊身邊瞥了一眼。
發現他在已經在草稿紙上寫了一個版本，弄出來一個框架。
宋煊正在草稿紙上寫著各種典故，意圖塞進去。
晏殊面無表情，但是心里卻是十分得意。
果然。
神童就是神童！
即使遭遇了外物的侵擾，也不會影響他該有的學識，順利的在考場上發揮出來。
宋煊此時完全都沉浸在用典的思路當中。
既要對仗，又要華麗還要合理貼切。
這個工作量，可是一丁點都不低。
他想不明白科舉考試怎么就考這么一個逼樣了？
至于停留在宋煊身邊的考官，他一丁點都沒關注。
“直娘賊！”
宋煊忍不住抱怨著：
“這題也忒難了些。”
晏殊聽到宋煊這個小話不僅沒怪他。
反到是異常得意！
難。
就對了！
不難的題目，能是自己出的嗎？
過于簡單如何能從如此多的學子里挑選出來合適少數人？
要是人人都能做，到時候判卷是極為麻煩的。
反正不如從一開始就有如此難度。
他們面對省試以及殿試時也會有遇到如此高難度的。
那時候也就沒有什么畏懼心里了，興許就能答的更好。