林志看了眼黑板上的課表，然后拿出了早讀科目需要課本放在桌子上，隨著距離上課的時間越來越近，教室內來的學生也陸陸續續逐漸多了起來。
一開始所有的學生都是一副無精打采的樣子，基本都將消失了一個多月的林志無視，直到自己同桌的到來。
“我去！你詐尸了。”林志的同桌霍遠，也是林志從初中時就已經認識的好兄弟，此刻還沒有走到座位上，就一眼看到了消失一個多月不見的林志終于是來了，霍遠興奮的大叫著走到座位上說道：“這都一多月沒來了，我還以為你直接噶了。”
“聽說你遭遇車禍了，為什么不多休息幾天。”在激動之后，霍遠關切的詢問道。
“大難不死，我已經重獲新生了。”林志拍了拍胸口表示自己已經沒有大礙，這讓霍遠也是松了一口氣，轉而露出笑臉，和許久未見的好兄弟聊了起來。兩人的動靜在死氣沉沉的教室中顯得有些格外，但卻引起了其他人的注意，這就導致林志的回歸也讓更多人知道了。
“喂，林志可回來了呀，剛剛居然沒有發現你！”
“看你的樣子傷的不嚴重呀，這一個月玩的爽嗎？”
“我也想放一個月長假呀！”
各種詢問的話語不絕于耳，只不過其中自然包括一些冷嘲熱諷和搞不清楚狀況的家伙存在。林志不明白他們究竟在羨慕什么，是無限接近于死亡的經歷，還是在醫院里接受一個多月檢查的經過，無論是哪一種都是林志所厭惡的。
林志大致看了一圈，發現說出這些話的人大多數都是自己平時在班級里不怎么搭話的，現在也只是純屬來湊熱鬧罷了，林志也故意沒有搭理這些家伙，只與自己較好的朋友說明了最近情況，而自己的朋友們則是對自己能夠幸運的沒有出事，以及在短時間內康復而感到開心。
“叮鈴鈴——”早讀的鈴聲響起，圍繞在林志座位附近的學生一哄而散，各自返回自己的座位坐好。負責早讀的老師走進班級，今天第一節早讀是語文，語文老師是一位中年的女性，戴著眼鏡頭發盤在腦后，來到教室后將今天要背誦的課文卸載黑板上。
“這節早讀背《赤壁賦》，下課前十分鐘默寫，快點開始！”林志的出現沒有引起這位上了年紀老師的注意，在布置完今天的任務之后，對方站在講臺上注視著下方的學生。
“嘩啦啦——”班級所有人陸陸續續的站起身，隨著第一個人開口出聲，所有人都被帶動，隨后整個校園中都充斥著郎朗地讀書聲。語文老師雙手抱胸臉色嚴肅的走下講臺，開始在班級前后左右來回巡查。
這些課文在從高一到現在一直都是背了默、默了背，然后再繼續背了默、默了背反反復復，幾乎都快刻到dna里了。前半節課班級的同學還比較認真，但到了后半節課，站著睡覺的、只張嘴不出聲、出聲卻是在唱歌的比比皆是。
語文老師在注意到教室讀書的聲音小了之后，會出聲提醒道：“怎么？都會了，那要不現在就開始默寫吧！”
頓時，班級讀書的聲音就會瞬間起來，但過不了多久班級讀書的聲音就會再次降下來，反復幾次語文老師也就懶得管了。
……</p>