眾多學員聽鐘德興分析的很有道理，不由得再次為他鼓掌。
省委書記趙洪波聽了，也滿意的點了點頭。
等掌聲停止，趙洪波說。“我剛才介紹了咱們學員完成昨晚的作業的三種答案，這三種答案中，最后一種答案是正確的。而最后一種答案中，鐘德興同志的答案在我看來最完美。所以，今天下午，我要單獨帶領鐘德興同志出去走一趟，給他布置一些特殊的作業，看看他怎么完成這些特殊的作業。”
聽趙洪波這么說，所有學員都朝鐘德興投過去十分羨慕的眼神。
“趙書記這是單獨給班長開小廚啊，太讓人羨慕了！”
“雖然有些嫉妒，但是，不得不說，咱們班長真的很給力！”
“班長好幸運啊！他被趙書記點名帶出去，如果不出什么意外，這次培訓，他肯定會被評為優秀的！指不定，他還是那個被提拔、放到重要崗位上鍛煉的幸運學員！”
此時，鐘德興坐下來之后，心跳的速度非但沒有減慢，反而更快了。
他無論如何都料不到，省委書記趙洪波會點名帶他出去，給他布置作業。
被省委書記趙洪波所看重是好事，但是，趙洪波接下來會給他布置什么作業？萬一那些作業他完成的不夠好，趙洪波會不會對他很失望？會不會影響他評優？
“鐘縣長，您太了不起了！您給咱們玉竹市給咱們達宏縣爭光了！”鐘德興剛坐下來，旁邊的唐浩民便悄悄的朝他豎起大拇指。
坐在后面的周云海也輕輕的拍了一下鐘德興的后背說。“班長，你太牛了！直到現在，我才覺得，趙俊舒書記的目光真是犀利。當初演講，你的得票數不是第一，他竟然點名讓你當班長。而你當班長，完全不負眾人的期望！趙俊舒書記挑你當班長是對的，真搞不懂，趙俊舒書記的目光怎么這么犀利？怎么這么會看人？”
聽到別人的贊美之詞，鐘德興不由得到了于欣然，他深深覺得，昨天晚上，他之所以能完美的完成省委書記趙洪波布置的作業，完全是于欣然以前對他言傳身教的結果。
自從跟于欣然交往以來，于欣然的言行深深的影響著他。
首先是于欣然的正義感！不管做什么事，于欣然都是按照法律和規定來辦事，對于違法違紀的事情，她從來不會睜一只眼閉一只眼，哪怕是自己人，她都不會手下留情。
其次，于欣然多次告訴他，領導干部，尤其是當一把手的領導干部，在面對大是大非的時候一定要做到沉著冷靜。只有沉著冷靜，才能辨別是非，做出正確的判斷。
如果是他以前那毛糙的性格，他有可能像別人一樣，收到信息，沒有確認就直接舉報到省紀崣。
長期受于欣然的影響，他已經習慣從一把手的角度面對問題和解決問題。
話又說回來，趙洪波的這一堂課確實非常特殊，跟其他老師的理論課相比，這堂課不但有趣，而且就好像上演一部電視劇似的，情節一環扣一環，深深吸引了所有學員。
當聽到下課鈴聲響起，所有學員才猛然驚覺，時間竟然過得這么快！
從教室出來，所有學員都圍著鐘德興，七嘴八舌，說個不停，大多數是恭維夸獎之詞。
“你們別夸我了！”鐘德興有些擔憂的說。“下午，趙書記還將帶我出去單獨給我出作業呢，就趙書記昨天晚上給咱們出的作業，你們覺得，趙書記下午給我出的作業會很簡單？我真擔心無法完成作業，被他ko！”</p>