眾多學員聽鐘德興分析的很有道理,不由得再次為他鼓掌。
省委書記趙洪波聽了,也滿意的點了點頭。
等掌聲停止,趙洪波說。“我剛才介紹了咱們學員完成昨晚的作業的三種答案,這三種答案中,最后一種答案是正確的。而最后一種答案中,鐘德興同志的答案在我看來最完美。所以,今天下午,我要單獨帶領鐘德興同志出去走一趟,給他布置一些特殊的作業,看看他怎么完成這些特殊的作業。”
聽趙洪波這么說,所有學員都朝鐘德興投過去十分羨慕的眼神。
“趙書記這是單獨給班長開小廚啊,太讓人羨慕了!”
“雖然有些嫉妒,但是,不得不說,咱們班長真的很給力!”
“班長好幸運啊!他被趙書記點名帶出去,如果不出什么意外,這次培訓,他肯定會被評為優秀的!指不定,他還是那個被提拔、放到重要崗位上鍛煉的幸運學員!”
此時,鐘德興坐下來之后,心跳的速度非但沒有減慢,反而更快了。
他無論如何都料不到,省委書記趙洪波會點名帶他出去,給他布置作業。
被省委書記趙洪波所看重是好事,但是,趙洪波接下來會給他布置什么作業?萬一那些作業他完成的不夠好,趙洪波會不會對他很失望?會不會影響他評優?
“鐘縣長,您太了不起了!您給咱們玉竹市給咱們達宏縣爭光了!”鐘德興剛坐下來,旁邊的唐浩民便悄悄的朝他豎起大拇指。
坐在后面的周云海也輕輕的拍了一下鐘德興的后背說。“班長,你太牛了!直到現在,我才覺得,趙俊舒書記的目光真是犀利。當初演講,你的得票數不是第一,他竟然點名讓你當班長。而你當班長,完全不負眾人的期望!趙俊舒書記挑你當班長是對的,真搞不懂,趙俊舒書記的目光怎么這么犀利?怎么這么會看人?”
聽到別人的贊美之詞,鐘德興不由得到了于欣然,他深深覺得,昨天晚上,他之所以能完美的完成省委書記趙洪波布置的作業,完全是于欣然以前對他言傳身教的結果。
自從跟于欣然交往以來,于欣然的言行深深的影響著他。
首先是于欣然的正義感!不管做什么事,于欣然都是按照法律和規定來辦事,對于違法違紀的事情,她從來不會睜一只眼閉一只眼,哪怕是自己人,她都不會手下留情。
其次,于欣然多次告訴他,領導干部,尤其是當一把手的領導干部,在面對大是大非的時候一定要做到沉著冷靜。只有沉著冷靜,才能辨別是非,做出正確的判斷。
如果是他以前那毛糙的性格,他有可能像別人一樣,收到信息,沒有確認就直接舉報到省紀崣。
長期受于欣然的影響,他已經習慣從一把手的角度面對問題和解決問題。
話又說回來,趙洪波的這一堂課確實非常特殊,跟其他老師的理論課相比,這堂課不但有趣,而且就好像上演一部電視劇似的,情節一環扣一環,深深吸引了所有學員。
當聽到下課鈴聲響起,所有學員才猛然驚覺,時間竟然過得這么快!
從教室出來,所有學員都圍著鐘德興,七嘴八舌,說個不停,大多數是恭維夸獎之詞。
“你們別夸我了!”鐘德興有些擔憂的說。“下午,趙書記還將帶我出去單獨給我出作業呢,就趙書記昨天晚上給咱們出的作業,你們覺得,趙書記下午給我出的作業會很簡單?我真擔心無法完成作業,被他ko!”</p>