舒蘭舟有點惡心，忍不住問自己，她剛剛為什么要抬頭？
不抬頭不就看不到洛嘉林那張虛偽又做作的嘴臉了？
他是在沖她致意嗎？明明只是輕蔑的示威！
“怎么了？”何思欣還以為她嘴里進了蒼蠅一副快吐了的表情：“蒼蠅飛嘴里了？喝口水漱漱？”
舒蘭舟成功被逗笑：“沒有，就是有被裝到！”
“洛嘉林？”何思欣樂了：“是挺裝的，不過比不上阿得！”
何思欣沖她眨了眨眼睛。
是了，慕學長也挺裝，明明不高冷，明明刀子嘴豆腐心，明明有顏有才又有財，可偏偏低調的仿佛透明人。
全校師生只聞其名不見其人，裝的特別厲害！
很快吳承跟丁月嬌他們那組的人也上臺，主講人是丁月嬌，演示跟說明是吳承跟另一個男同學。
陳述論文是吳承寫的，舒蘭舟只聽丁月嬌提起過兩回，并沒有認真看過。
如今一聽，才發現，比起前世他們得到特等獎，由她執筆所寫的那篇論文，更加嚴謹完善不說，深度也不是她的論文能夠比擬！
舒蘭舟眼神一亮——這個吳承果然是有兩把刷子！
看來跟慕教授提他去研究所實習的事事在必行。
舒蘭舟想著如果他們這次能拿下特等獎，興許是個舉薦的好機會！
“你室友不錯啊，只是他們團隊這個創意似乎跟洛嘉林他們那組重了？”何思欣微微蹙眉：
“不過，你室友這組的面更廣、點更全，相比起來，深入研究執行的難度也越大，但是……”
后面的但是何思欣沒說。
旁邊的慕思得接了一句：“但是如果他們陳訴論文能補齊這個難度執行的可能性，就能完勝洛嘉林。”
完勝？
舒蘭舟呆了兩秒，心跳的節拍感覺漏掉了兩下。
雖然前世這個創新項目的確是獲得特等獎，但前提是沒有洛嘉林他們這組針對性創新！
如果有評委老師揪著嚴謹性跟可行性這一點不放，輸贏還真不好說。
就在舒蘭舟心里直打鼓的時候，有人低呼了一句：
“補上了。”
“是啊補上了，剛剛慕學長說的執行性問題，他們在論文中完全給補上，這么說……”
“完勝？？”
“那洛學長那一組？”
“……”
討論的聲音越來越大，連評委席那邊，幾位老師也低頭湊在一起，似乎在討論這兩個作品。
舒蘭舟抬頭看上臺時，正好對上丁月嬌帶著微笑的眸子。
他們組已經對作品展示完，正準備下臺。
舒蘭舟輕吁了口氣，完不完勝她不知道，但看現場的氣氛，至少不應該輸給洛嘉林他們！
很快，比賽接近尾聲，舒蘭舟這一組作為最后一組參賽團隊上了臺。
當舒蘭舟抱著筆記本走到主講臺的時候，底下的學生隱隱都透著興奮！
“這么可愛的小學妹我以前怎么沒見過？”
“這組是哪個導師的學生，一個個的都好面生？”
“以前沒參加過校內比賽吧，我怎么都沒見過？”
“這你就不知道了吧，那位男生叫慕思得，我之前在校草選拔墻上見過他照片，不過真人比照片帥多了！他真人可太好看了。”
“你個花癡，這么說，這就是前幾天鬧的沸沸揚揚的韓教授的學生跳專業去的團隊？”