實在是沒有這方面的閱歷。
就像一個普通人，或許可以對國家局勢侃侃而談，分析的頭頭是道，但在內行看來就是玩笑之言。
他沉吟一聲，反問道：“不知文兄是如何想的？”
周云文思考一下，嘗試說道：“周唐重視地方，輕視朝廷，秦魏重視朝廷，輕視地方，二者各有其弊端，也各有優勢。”
“周唐因朝廷被輕視，所以藩王頻頻作亂，此乃劣勢，秦魏輕視地方......”
說到這里，周云文腦腦后腦勺，有些臉紅，“冠弟，我說不出了。”
陳及冠贊賞看著他，“文兄所想，頗為有理，只是尚有不足之處。”
周云文姿態很低，雖然面前之人比自己年幼好幾歲，但還是擺出一副請教的姿態。
陳及冠說道：“此試題重點當為分析得失之理，首當其沖，便是要闡述得失為何？”
“得失不可空談，須有典故論證，否則言之無信。”
“周天子初分封諸侯，形成眾星拱月之勢，漢懲秦弊，廣建親藩，皆為外重內輕，致使朝廷勢弱，藩王作亂，國毀人亡。”
“六王畢，四海一，始皇廢分封，立郡縣，曹魏侵削諸侯，防范宗室，致使奸臣當道，外戚奪權，此乃外輕而內重。”
周云文恍然點頭，他感覺冠弟的思路十分清晰，簡單兩句話，便將試題闡述明白。
周王朝大行分封制，漢朝同樣廣封親族，最后藩王作亂。
而始皇加強中央集權，最后趙高李斯禍亂朝綱，秦二世而亡。
曹魏防備宗族，不料被司馬氏父子外戚奪權，甚至導致三家歸晉。
甚至有一語流傳千古，名為司馬昭之心路人皆知。
陳及冠待周云文思考清楚，這才繼續說道：“得失明辨，繼而引發我等深思。”
“內外之關系，不可一成不變，故無常立之法，皆需審時而度之，切忌死守祖宗之法而不加變通。”
“后世之患需由后人防微而杜漸。是為事前防范為上，事后補救為下。”
“然則可取何制以治天下？可謂內外相權和“輕重相維。”
其實這道試題就是讓學子說明中央集權與地方的關系，從前人經驗之中得到教訓。
周云文好似撥開云霧一般，有種得見天日的感覺，整個人醍醐灌頂，瞬間明白。
他贊嘆看著陳及冠，“冠弟，汝之學識，我遠遠不及矣。”
隨后他又有些落寂，為自己的科舉之路感到擔憂。
“哈哈哈，好！”
一陣暢快的笑聲在外面響起，周禮平推開木門走了進來，眼中滿是欣賞。
他老早就回來了，聽見兩人在討論，阻止蘇虎想要敲門的舉動，悄悄聽了一耳朵。
越聽越是驚訝與高興，冠哥兒十分擅長策問，剛才的試題，哪怕是讓他來答，也答不出更好的了。
陳及冠拱手行禮，“夫子安好。”
周禮平擺擺手，示意無需多禮，隨后看向自家的兒子，安慰道：“不及他人并不可恥，迎頭趕上便是，更何況童試難度不高，想必不會有這等試題，不必妄自菲薄......”
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