于是，同學們紛紛起身，排好隊伍，一個個上前。
周客站到了隊伍靠后的位置。
他倒不是不想提前進行檢測訓練。
他只是想在等待的這段時間，再次觀察這個教室，防范潛在的威脅。
先知之顱說過了，自己會遇到生命危機，而打火機可以救自己一命。
在一個教室里，上一場普普通通的課，究竟會有什么危險？
周客此時并不清楚，但他手心一直緊握著打火機，沒有一秒放松過警惕。
前方，排在最前面的同學已經拿起了魔器，臉部憋得通紅，想要對著人偶發動攻擊。
可是毫無反應。
袁興教授的聲音傳來：“要感受體內的魔素流動，才能驅動魔器的能量！”
教授在前面講著，而周客趁此機會得以仔細觀察教室，排查危險。
教室，十分普通。
正常的桌凳，椅子。
前方有黑板和多媒體工具，后面有一個掛鐘。
這些東西，無論如何都看起來不像是有能對周客造成生命威脅的東西。
周客將注意力再次放到前方的訓練。
有一個個頭偏矮的女生，拿著魔器，對著人偶揮舞，可是人偶紋絲不動。
魔器只是發出了微微的光線。
“哎，30分，你過去吧。”袁興教授嘆了口氣，示意下一個同學上前。
截至目前為止，還沒有一個同學能夠達成高于60的成績。
大多數人只能對人偶造成輕微的碰撞傷，甚至有部分人，手中的魔器毫無反應。
下一位同學，正是之前那個神牌為黑桃2的男生。
“請問教授，我的神牌本就是黑桃2，可以不用魔器嗎？”男生滿懷希望的問道。
“當然不行！”袁興教授斷然拒絕：“畢竟這可不是單純的訓練，我還要根據你們的表現成果打分的！”
“神牌觸發的異能，可比魔器要強多了，你用了神牌，是對其他同學的不公平。”
男生垂頭喪氣的收起了神牌，接過了水晶球模樣的魔器。
出乎大家意料的是，魔器頓時閃耀出了光芒。
男生緊緊盯著面前的訓練人偶。
唰！！！
空中似有無形的利刃揮過！
啪。
人偶的身形頓時多了一道不深不淺的刀印。
“嗯，很好，這么多同學，終于有一個像樣的了，80分。”袁興教授淡淡的點頭。
那位男生似乎松了一口氣，慶幸的摸了摸自己的鼻子。
“不過不要驕傲。這個魔器，本就注入了黑桃2的魔素，你的神牌正好也是黑桃2，這才觸發了魔素共鳴。”
“神牌和魔器剛好匹配的情況下，自然會有不錯的發揮。理論上，你應該拿到90分以上才算合格。”
那個男生似乎又受了打擊，低著頭走開了。
周客倒是不擔心自己的成績，他仍舊在思考危險到底在哪里。
那個水晶球魔器嗎？輪到周客的時候，會原地爆炸？
還是，同學們中，又隱藏著骷髏會的刺客，正準備伺機而動？
“下一個！”
袁興的聲音洪亮如鐘。
葉凌天上前，十分自信。
他接過魔器。
下一秒，魔器發出微光。
袁興教授微微點了點頭：“共鳴現象很不錯。”
葉凌天注視著人偶。
轟！！！
人偶急速晃動！
刷刷刷！！！
似乎有無數刀刃揮過！！！
木屑紛飛，啪嗒！
人偶的一只手臂斷裂，砸落在地。
葉凌天驕傲地將頭顱揚起。
袁興輕輕拍手：“不錯不錯，90分。”
葉凌天走過，對著自己的狐朋狗友們炫耀著：
“這有什么難度。我在上學之前，用過這種魔器無數次了。”
“對我來說這就是幼兒園課程。”
“下一個！”
又有無數同學進行了訓練檢測。