“回稟師尊，弟子親眼看到的。原是家主派弟子去登州，看看族中是否有新的發展機遇；弟子機緣巧合之下，去了登州的互助小學，那里的學生都不讀《五經》。”
孔穎達面前，盧宣恭恭敬敬的道。
“陛下昨日才下令禮部，將《三字經》推廣開來，聽說這本書是燕王親自編寫的，內容非凡，我還在陛下面前夸贊了幾句，沒想到這里面還有這樣的故事。”
孔穎達臉色有些不太好看，教授四書五經，這可是幾百年來的傳統，任何學校都不敢違背。
“各地的蒙學，先教《千字文》，再過一兩年，教《論語》和《五經》，難道是互助小學里的學生們，還沒有開始學經典？”
孔穎達可不相信，李想是大唐的皇子，一個皇子，怎么可能去挑戰儒家的權威？
太看得起自己了。
“老師，我一開始也是這么覺得的。”
“只是這互助小學有兩個班級，除了入門和夜校之外，其余的學生都是應該學習經文的。”
“可是弟子私底下問過，每日教的都是算術、律法、醫、史，連騎射和彈琴都有人教，唯獨沒有教五經的。”
盧宣感覺自己終于抓住了李想的把柄，頓時興奮起來，語氣也變得堅定起來。
“哼，我儒門傳承數百年，豈能敗于一個毛頭小子之手？宣兒，這一路辛苦，先回去歇著，這些事情，我自有定計！”
……
李世民看著桌上堆積如山的奏章，心中一陣煩躁，都是彈劾李想的。
“張阿難，那小子何時招惹了如此多的敵人？為什么禮部、國子監、御史臺，居然有那么多人在彈劾他？”
“陛下，這段時間，燕王似乎一直在忙著那所小學的事情，據說，他一直都是在學校里教算術，還編了一本特殊的算術書，應該不會得罪什么人吧？”
“沒招誰惹誰？就連孔穎達也站了出來，指責想兒以權謀私，縱容下屬做生意，不尊先賢。”
“就連御史都在彈劾他，說他違反了朝廷的律法，私藏了大量的弩箭，圖謀不軌。你告訴朕，他沒有得罪人？”
張阿難被李世民唾沫星子噴了一臉，努力回憶著從登州傳來的消息，“陛下，孔司業所說的與民爭利、經商、甚至是御史大人私藏重弩的事情，微臣都可以解釋，唯獨不尊先賢，就有些奇怪了。”
張阿難不愧跟了李世民那么多年，沒過多久就找到了幾個疑點。
有時候，不需要懷疑的東西，才是最值得懷疑的。
“不尊先賢？”
李世民被張阿難這么一說，也覺得奇怪，隱約明白了什么。
“難不成，那箱子與孔家為敵了？張阿難，給朕查一查，孔穎達這幾天都跟誰見過面，還有，想兒他最近做了什么，跟孔家有什么過節。”
孔穎達并不是官場上的行家，張阿難很快就查到了他彈劾李想的原因。
以孔穎達為首，彈劾李想的事情，越鬧越大，最后演變成了一場關于科舉的鬧劇，徹底歪了。
一方一再強調互助小學教學不尊先賢，誤導學生；李想還寫了一封信，說互助小學的學生都是沖著科舉考試的明法科和明算科去的，根本沒想過要考明經科和進士科。</p>