“沒準是得流感了，最近流感很兇。”
賀響點頭，心里卻沒有去醫院的打算。
他不難受了，就好像剛才只是做了一場噩夢。
說實話，什么情況其實他都沒搞清，突然的難受突然的蘇醒。
還有……
夢中打斷一切不適的墨綠雙眼。
那是……紀念嗎？
“找個同學將這一段念一下———”
“報告。”
賀響出現在教室門口。
講臺上李老師看向他，見賀響腳步沒有半點虛浮，神色正常，示意他趕緊進來。
神色如常的點了一個學生的名字站起來朗讀課文。
下方的紀念低頭看向課本，心想還真是會裝啊。
實際上在誰都沒看見的地方，李老師垂在下方的左手，瘋狂抖動著。
沒人知道，神色溫和的李老師內里，血液在怎樣的澎湃著。
晚上放學。
紀念依舊上了陳家的車，期間沒有看見過紀家的影子。
小孩每次走到校門口，都會四處張望，沒有看到熟悉的車輛，緊接著會神情落寞的低頭。
回了家，已經能開始短暫站立的陳默給小孩擦擦臉擦擦手。
“要先寫作業嗎，還是想玩一會兒？”
“舅舅買了新游戲，感覺你會喜歡。”
紀念說想先寫作業。
紀念的房間是整個家采光最好的位置，法式田園風，又帶有童趣元素，墻紙上還有小兔子，少女心爆棚。
期間有傭人來送水果，陳默還來了一次，看了她的語文作業，詢問了課業進度。
然后夸夸紀念進步了，輕聲出去，不再打擾她。
等陳默一走，紀念火速寫完作業，拿出自己的電腦，打開自己還在進行的策劃書，哐哐一頓寫。
偶爾停頓一下，下意識想著紀霆舟對著這部分會有什么樣的看法。
反應過來自己在想什么的紀念，頓了頓，默不作聲的繼續寫。
等時間差不多了，再下去跟陳默一起吃飯。
這樣連著過了五天。
紀念就好像徹底被紀家拋棄了一樣，期間沒有任何紀家人過問，看過她。
連知道紀念身份的校長都許久沒有接到紀霆舟的電話，三番兩次的路過一班的教室，看向座位上的紀念。
終于。
在星期五的早晨。
按兵不動的人，終于忍不住了。
“紀念，老師有事情請你幫忙，能跟我來一趟嗎？”
李老師走到小孩座位邊上，聲音溫和的詢問。
紀念仰頭，對著他燦然一笑：“好呀，老師。”
她跟著李老師走出教室。
剛將新寫的信拜托班主任轉交，走回來的賀響看到紀念跟著李老師走了。
不知道為什么，心里突然有不好的預感，他想了想，抬腳跟了上去。</p>