“既然你們說已經研究透徹了，那咱們就去飛行器那里看一看。”
“我問你們幾個問題，如果你們能答上來，我就同意拆解，答不上來你們就繼續研究吧。”
周全秒和王教授點了點頭，兩個人認為蘇晨只要不故意出難題，只要不問他們飛行器內部的問題。
表面的問題，他們絕對可以全部回答上來，并且不會有任何的錯誤。
甚至他們認為，在這方面他們要比蘇晨更懂。
因為蘇晨很少接觸飛行器，也沒有接觸這方面的研究。
他們認為在這方面自己比蘇晨強了許多。
蘇晨來到了飛行器現場之后，讓王教授把研究的專家也叫過來，不能讓他們兩個人陪著自己，其他專家也要跟著。
他要問一問所有人。
周全秒和王教授不是說所有人都要拆解飛行器嗎。
他要給眾人上一課，讓他們明白，以他們現在的能力，就算把飛行器給拆了，也研究不出來什么。
因為他們連表面都沒有研究透徹。
自己要不給他們露點兒本事，他們絕不相信。
今天用一點兒打擊的教育方式，讓他們看一看這個世界。
周全秒和王教授也不知道蘇晨要干什么，就把所有專家都叫過來了。
眾人陪著蘇晨在飛行器里面參觀了一下，蘇晨問了他們一些問題，這些人都能夠回答，回答的還都不錯，基本上沒有讓蘇晨覺得不妥。
但是從他們的言辭之中，蘇晨就能夠知道他們還是沒有研究透徹。
比如，蘇晨在飛行機指揮室的時候，問了一下他們指揮室的按鈕是用什么材料研究而出的。
這些人雖然回答出了問題，可是又沒有完全的讓蘇晨滿意。
他們并不知道按鈕都用了一些什么材料，雖然他們進行了分析，可是他們知道的材料非常少。
而且，他們還忘記向蘇晨解釋一個重要的事情。
那就是這個按鈕究竟是用什么原理安裝上的，這個按鈕有什么具體的作用？
這本來應該是他們主要研究的目標，可他們現在并沒有回答蘇晨。
蘇晨并沒有在這個問題上糾結什么，而是帶著大家又去了另外的地方參觀，又問了一些問題。
了解了他們研究的大致方向之后，蘇晨突然在一扇房間門前停了下來，指著面前的這扇門問道：“這扇門你們研究過嗎？”
專家們立刻點頭。
周全秒笑著說道：“我們對飛行器上所有的東西，哪怕是一個小小的螺絲都進行過深入的研究。”
他說這番話的時候帶著一種自豪。
蘇晨笑著點了點頭，開始了自己的詢問。
“既然你們都研究過了，那么先和我說一說這扇門用了什么樣的材料制作而成的。”
“你們能不能夠用現在的科技，制作出同樣的一扇門？”
周全秒立刻回答蘇晨的問題。
他回答的行云如水，看似非常的厲害，可是蘇晨卻能從他這些話中挑出一些毛病來。
等他說完了之后，蘇晨就挑出了毛病。
“你說有相同的材料就可以制作出相同的門，那我想問一問你，這扇門是如何制作出來的？它的結構是什么樣的？”
“還有，這扇門使用了多種形式的開鎖方式，這些方式你們了不了解。”