耳邊回響著陸老師對孫燕妮的夸獎，孫雪吃驚的看著孫燕妮，孫燕妮看一眼孫雪，臉上露出一抹狡黠的笑
孫雪的第一感覺就是：自己的創意肯定是被孫燕妮給竊取了，要不不可能孫燕妮說得和自己之前想的一模一樣的…
“孫雪，你說說你的想法。”
陸老師微笑著看向。
“我……陸老師，我還沒有想好………”
孫雪腦子里一片混亂，她支支吾吾說道。
“大家都討論一下，我覺得孫燕妮的這個創意不錯，我極力推薦這個創意。”
陸老師很滿意的說。
最后，經過大家的一致討論決定校報的名字就采納孫燕妮的創意，以后校報的名字就叫經緯線。
“張璐，你把任務都分配下去，下周把我們新的校報趕緊弄出來，跟同學們見面。”
從會議室出來，孫雪非常的氣憤，她想過去質問孫燕妮為什么要將自己的創意說成是她自己的。
孫雪氣沖沖的走到孫燕妮身旁，剛要大發雷霆，不過話到嘴邊她又咽了回去了。自己有證據證明就是孫燕妮竊取了自己的創意了嗎？
雪趕緊跑回宿舍，她從床頭的書里翻找著她那天寫的創意。
她很快就找到那張紙，她發現這其中確實有問題。她記得那天她一口氣把創意寫完后就把這張紙隨手放到了一本書上，但現在卻發現這張紙卻被壓到了這本書的下面。
肯定是有人動過了，放回去的時候慌亂的放錯了位置。
會是誰動過了呢？
自己寫的時候孫燕妮又不在宿舍里，難道是宿舍里的其他舍友？如果是，又會是誰呢？
孫雪覺得肯定是有人看過了，但是會是誰看過？又是誰告訴給孫燕妮的呢？又或是孫燕妮自己偷偷到她床上看過？
孫雪百思不得其解！
孫雪真是后悔莫及，自己的疏忽大意，讓別有用心的人很輕松就竊取了自己的創意，還堂而皇之的說成是自己的創意，這太讓人氣憤了！
孫燕妮在校報中的兩次表現，讓她徹底出盡了風頭，孫雪看她得瑟的快要飛起來了。
尤其是陸老師，對孫燕妮的表現大加贊賞，孫雪還聽到陸老師對主編張璐說孫燕妮是個好苗子，讓她好好帶著孫燕妮，盡快培養起來。
看這勢頭是要把她當成主編的接班人來培養啊！
就連主編分配任務的時候，都給孫燕妮分配了負責校報排版和審核，而孫雪只分配到了校對投稿的小任務。
孫雪還是有點小小的失望，她沒想到在這個孫燕妮時時處處都在壓著她。</p>