“姐姐，你別費心了，你趕緊回去吧。我爸給我請過好幾個家教了，不過都被我氣跑了！”
文文說話語氣很平靜，說完后看著孫雪幸災樂禍的笑了。
文文的話讓孫雪很是震驚，這一上來就給孫雪來個下馬威。怪不得張叔對孫雪說文文叛逆，看來這個學生真的是不好教啊！
第一次做家教，孫悅竟然就遇到這樣難伺候的學生，這個錢是真不好掙啊！
不過孫雪哪能輕易就這么放棄。
她知道文文不愛學習肯定是有原因的，雖然她目前還不了解真正的原因，如果她知道了原因，就有辦法對他對癥下藥。
孫雪現在最重要的事是想辦法和文文拉近關系，增加文文對自己的信任感，讓文文能夠打開心門，這樣才能了解他心里真正的想法。
孫雪就和文文不談學習的事，而是刻意去聊其它的事。
孫雪嘗試去聊他學校的事，但文文似乎無動于衷，對孫雪說的這個話題一點都提不起興趣，孫雪自己說的很賣力，文文在一旁始終一言不發。
當孫雪聊到自己上小學的生活時，孫雪發現文文突然就來了興趣，眼睛發光，歪著腦袋聽得津津有味。
孫雪意識到，從小在城市里長大的文文也許對農村的生活比較好奇。
于是孫雪就給文文講農村孩子的生活：爬樹掏鳥，去河里摸魚，抓蜜蜂，抓蝴蝶，去偷鄰居家的蘋果……
文文聽著孫雪說的這些事，驚的他瞪圓了眼睛。
文文聽說孫雪小時候自己做彈弓打鳥時，他一臉好奇的問孫雪：
“姐姐，你可不可以教我做彈弓，我也想去打鳥。”
孫雪心中暗喜，文文終于開口和她交流了。
這是個好兆頭，孫雪趕忙答應。
“好啊！下周周末姐姐教你做彈弓，再帶你去樹林里打鳥好不好？”
“太好了！太好了！”
文文在一旁高興的跳起來。
孫雪接下來給文文講起自己小時候上學時的苦日子，文文覺得孫雪所講的這些事讓他難以置信。他想象不出孫雪上學要走一個小時的山路，他更想不通孫雪小時候竟然連方便面都沒吃過。
慢慢的，文文的話匣子就打開了，他也和孫雪之間的話多了起來。
他給孫雪講自己穿的鞋子就幾百元，渾身上下都是名牌；講他逃課和同學去網吧玩紅警游戲；講他每個月光他爸給他的零花錢就好幾百元……
文文所說的這一切同時讓孫雪也感到不可思議。
原來有錢的家的小孩生活竟然會這么奢侈。
不過一談到學習的事，文文就顯得很不開心。他告訴孫雪，不是他不愿意學，是現在他基本都學不懂了，上課就像是在聽天書。
連著幾天，只要孫雪只要一開始給文文講題，文文就會顯得很不耐煩，很煩躁。
不是找借口去喝水，就是上洗手間半天不回來，非常不配合孫雪。