我沒有再去看窗戶，咳了一聲，清了下嗓子，打開書，假裝認真地看了起來。看著看著，我似乎還真有點看進去了，看來這課本上的知識，也不是一無是處。
第一節自習下課后，我仍坐在座位上看著書出神。李穎在我跟前來回晃了幾次，似乎有什么話要說，卻欲言又止，沒有打擾我。
第二節晚自習時，王曉紅悄悄遞了一張紙條過來，上面寫著：下自習等我一下。
我歪頭看向王曉紅，王曉紅用手指了指旁邊的李穎，意思是李穎寫的。
東子看到我們的小動作，桌子下伸腿踢了我一腳。然后趴在桌子上，小聲說道：下自習后，我不等你了哈。
我沒有理會他。
下自習后，李穎緩慢地收拾著書包，好像在拖延時間。
王曉紅回頭朝我做了個鬼臉，然后捂著嘴笑著走了。
東子伸手重重地拍了拍我，跟著也走了。
我有點不清楚李穎找我到底什么事情，搞得這么神秘。
等大家都走的差不多的時候，我也慢慢地往校門口走去。李穎遠遠地跟在我的身后。
出了校門口，我回頭看了下，李穎還遠遠地掉在后面，只好站在路邊一個光線稍暗的樹梢下等著。
孫正平遠遠地走了過來，但不是一個人，還有兩個同學正攀著他。三個人一路說著話，并肩走了過來。
我感覺孫正平才來了十幾天的時間，就和同學關系處的挺好的，還是挺不錯的嘛。
他們從我跟前走過，并沒有注意到站在陰影處的我。我聽見其中一個人說道：孫正平，記住啊，明天該輪到我了。
另外一個人似乎急了眼，急聲說道：還有我呢，我昨天就已經跟他說好了！
說著說著，兩個人就站在不遠處，扯了起來，看起來大有動手的架勢。
只聽見孫正平說道：沒問題，都沒問題。我明天把東西都收回來，就給你們，不用爭！
然后，就見他們似乎又和好如初，繼續攀著往前走去。
孫正平邊走邊問道：梁哥，你昨天怎么樣？
那個姓梁的同學說道：還行吧。
另外一個同學說道：梁國強，什么時候，也帶我過去玩玩。
我聽見梁國強的名字一愣，梁國強？不是高三的嗎？怎么會和孫正平在一起的？
幾個人漸行漸遠，有點聽不清他們說的什么。
我伸頭仔細分辨了一下，沒有看清三個人中間，到底有沒有高三那個梁國強，或許是同名的？
正盯著他們的背影出神，李穎走了過來，喊道：肆哥！
我答應了一聲，問道：你找我什么事情嗎？
這時又有幾個高年級的學生經過，看見我和李穎，有人打了個口哨，然后幾個人“哦喲哦喲”地哄笑著走了。
李穎似乎臉紅了，捂著書包沒說話。等了一下，看到四周沒人經過了，才從書包里拿出一樣東西遞給我。
我拿到東西一看，是一張折疊了的硬紙板。打開來一看，這不是我掛在師父門上的紙板嗎？上面“暫停營業”四個粉筆字，字跡已經模糊看不清了。
我有點奇怪，她把紙板拿過來給我干什么。李穎說道：肆哥，這個板子被風吹掉了。我給你撿回來了。
我突然覺得李穎有點好笑，一個破紙板吹掉了就吹掉了吧，你還給我撿回來干什么。
我還沒說話，李穎說道：肆哥，這上面有字！
我一愣，問道：什么字？
李穎指著紙板的一角說道：這個角上有一串數字。我猜會不會是王哥給你留的記號。
我大吃一驚，師父悄悄給我留的記號嗎？
我連忙拿起紙板對著微弱的路燈一看，紙板的右下角果然有有幾個模糊的數字，不是粉筆寫的，有點像鋼筆。
李穎看著我，說道：肆哥，我沒有跟其他人說。
我連忙點點頭，心里有些激動。我可以肯定，這幾個數字不是我寫的，也不是我拿紙板之前上面就有的。
如果是師父留的記號，那就說明師父已經回來了。我著急想知道紙板上寫的什么數字，對李穎說道：我知道了，你快回家吧！
李穎“哦”了一聲，人卻沒有動。
我拿著紙板，仍在微弱的路燈下仔細分辨著上面的數字。一扭頭看見李穎還站著沒有走，奇怪地問道：你怎么還沒走啊？
李穎頭一低，小聲說道：我一個人害怕。
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