畢竟，老朱是從小餓過來的，深知民間疾苦。
他勤政治國，所為的，幾乎就是這一點了。
第二，便是天下人個個都能入學讀書，人人皆可識字。
為此，老朱不顧朝堂上滿朝文武大臣的集體反對，強行在全國立公學，推行義務教育。
沒錯！
這個時代的大明，有著全世界最早，也最完備的義務教育！
歷史上第一次，老朱將國家公辦學堂，開到了廣大的鄉村地區！
在洪武二年，大明還沒有一統天下，戰事還在各地繼續的時候，老朱便迫不急待的鋪開了公辦學堂。
他要讓天下人人識字。
他要讓大明子民個個知禮守法。
朝堂上，沒有一個大臣支持老朱的做法。
無論是劉伯溫，李善長，胡惟庸等大臣，還是那些口口聲聲立志傳播圣人道德文章的文人大儒，全部都反對老朱的這一政策。
對這個時代大明來說，將公辦學堂普及到全國的鄉村，多少有點不切實際。
可老朱就是不顧所有人的反對，一意孤行，堅定不移的推行了。
歷史上，這項政策，因為受到朝野上下的一致反對，在老朱死后，很快就被廢除。
但至少現在，老朱還活著，全國性大規模的公辦學堂還在繼續辦。
這是老朱的夢想。
一個帝王的夢想！
不過，老朱也很清楚其推廣的難度。
也知道這項政策，大多流于表面，實際執行得并不好。
可沒有辦法。
光是給學生們發放書籍這一項，朝廷的財政就負擔不起，老百姓也負擔不起。
無他，書太貴了！
活字印刷雖然早就已經被發明出來，但實際使用中，大多仍以雕版印刷為主。
因為漢字是象形字，而非字母文字，排版太困難了。
雕版印刷的工匠，不需要認識字，照著雕刻就行。
活字印刷的工人，要拿出漢字進行排版，首先的第一要求，就是自己能認得字。
可不同于后世人人普及的九年義務教育，在這個時代，讀書識字仍是一項十分高級的技能。
萬般皆下品，唯有讀書高。
能認識幾千上萬字的人，隨便做點啥不能營生，不能好好過日子呢？
為什么還要做低賤的排版工匠呢？
因為印刷困難，在這個時代，還是有很多書籍，仍然依靠手抄。
實際上，一直到數百年后的清朝，曹雪芹寫出《紅樓夢》，坊間竟相傳閱，還有許多人去手抄紅樓夢。
每抄一本，賣掉可得數十金。
因而有許多人靠手抄紅樓夢謀生，以此養家糊口。
也給后世留下了各種不同的紅樓夢手抄本！
從中可以看出，當時印刷技術的不方便和落后，才有了手抄的贏利空間。
相比之下，只要用鵝毛筆在蠟紙上抄寫一遍，就能輕輕用油墨滾筒印刷千份萬份的油印機，簡直不要太方便了。
有了油印機，就有了快速且廉價印制千千萬萬書籍文字的可能，讓人人皆能讀書識字真正成為現實。
從而實現老朱一生可望而不可及的夢想。
這如何能不讓老朱興奮萬分呢？
“皇爺爺！”朱允熥趁熱打鐵，道：“孫兒認為，身為治國者，不能光自己讀書，而要讓天下人人讀書，讓圣賢的道理，讓國家的律法，深入每一個人心中。”
“故而，孫兒才研究出了滾筒油印機，有了此物，就可以印刷無數的書籍，讓天下更多的人讀書識字。”
“為了制作此物，孫兒耽誤了幾日的功課，沒有去好好讀圣賢書。”
“但孫兒認為，這也是讀書，是為天下千千萬萬的人讀書！”
“讓天下人人有書可讀，讓大明的百姓子民個個識字懂禮，遠比孫兒一個人獨自讀書要重要。”
“若此舉有什么不對，還請皇爺爺責罰！”
“孫兒，愿意認罪！”</p>