那個讓你為之自豪的學生。”
“教書育人，有時候，會有這種感覺，他們是苗，我們是園丁，將他們培養成美麗的，我也能擁有十足的自豪感。”
王鳳升則是輕輕的說道；“對我來說，他們其實有時候，像我的孩子一樣。”
像是我親自教導出的孩子那一般的存在。
這種感覺，就真的是不一樣的
“你就當作，是我的沖動，和退休之前送學生們的禮物吧，從生到死，戀愛，結婚，生育，回望過去，人生的沖動十有八九，且是敗去居多，但沖動的那一瞬間，是真的不后悔的”
王鳳升就笑了笑。
“別想那么多了，去欣賞這一次的‘畢業大戲’吧，就算是煙，也應該是絢爛美麗的。”
“嗯到時候，我也會跟你說一些好話的。”
徐翔能理解王鳳升，心中也決定了，到時候，給老朋友說一些好話。
這位老對手，他是值得的。
絕對值得的啊。
在聊完《恰同學少年》之后，對于他們來說，就還有一個很值得聊到的，接下來的作品觀影。
在熱愛演藝行業的前提下，是熱愛演藝作品。
電影，電視劇，兩人都是重度迷——甚至徐翔還覺得，接下來有一部動畫片，讓他的興趣是蠻大的。
這部動畫片好像叫做《虹貓藍兔七俠傳》。
不因為別的，就因為文學顧問的名字叫做余樺，光是這個名字在這里，就知道這部作品的尿性了他也許不是華夏最厲害的文學作家，但絕對是最厲害的那一批文學作家里，最‘快樂’的那一個，上電視節目總是一副笑嘻嘻的樣子.
和他的快樂不同的是，他的作品往往給人帶來痛苦。
可又讓人欲罷不能——這就是文學的魅力。
徐翔曾經讀過《活著》很多遍，甚至，讀了十遍有了。
《活著》也算是徐翔和王鳳升在早年建立友誼的紐帶了——因為大多數的人，都看不出，《活著》這部作品本身的意義，但是王鳳升就能理解，這種理解和共鳴，就成為了締造友誼的紐帶，對藝術的共鳴感。
能令到他們理解這種友誼的存在。
甚至，徐翔都敢說，就連當年《活著》的電影版也是一樣，都沒能真正的理解余樺，真正的理解這部作品。
余樺并不是真的想傷害讀者。
可惜太多人，看不懂了。
不過，也正因為看懂的人少，徐翔才覺得，和王鳳升這位對手那么合拍吧
“我肯定是會看劇版《活著》的畢竟我最喜歡的學生都在這部作品里，我又怎么可能不去看這部作品呢。”
王鳳升則是微微一笑。
徐翔則也笑了笑。
“他一定會是‘不錯’反響的作品的.”
從徐翔的角度來看，《活著》還真的撲不了，這一次，《活著》對作品的熱度投資可是一點都不低的.能看的出來，制片方對于作品的期待，應該是在商業化上的而且在宣發上，也無時無刻不在蹭著電影版《活著》的衣角。
各種經典的分鏡頭，基本都是‘致敬’電影版《活著》。
基本就差沒說電影版的《活著》沒有看過癮
那來咱們的電視劇版本啊，絕對能給你最完整的觀影體驗.絕對的“原汁原味”。
從經驗上來看，應該劇情的節奏，和演法，應該都是電影版的《活著》順延下來的。
這并沒有錯，畢竟電影版的《活著》已經證明了實力，在各大論壇都是高分高評價，甚至很多新浪博客的專業影評人，都時不時的把這部張謀子的優秀之作拿出來品鑒評論一番。
長篇大論都給你懂完了。
如果說演技分鏡色彩，藝術表達這一些，吹完也就罷了，吹劇本本身的話又或者說吹表達本身的話。
徐翔甚至會一笑而過。
呵呵。
只能說這是一次作為粉絲，看到喜歡的作品影視化，只要不是差的太過分了，都能夠給予一點支持的心態吧。</p>