“老叔，嬸兒，你們倆親自來接小賢放學啊？”幼兒園門口，劉圓圓老師看到劉之野夫婦，臉上露出了燦爛的笑容。她熱情地打著招呼，語氣中透露著驚喜和親切。
劉之野夫婦是劉圓圓的堂叔堂嬸，兩家是還沒出五服的關系，跟她父親是在第四服上。
那什么是五服？估摸著現代好多人都搞不明白了。五服就是親人死后，要為之穿喪服的五類親人。
一服主要是至親，發喪的時候要穿最破爛的喪服。一服一定是與死者有直接生養關系的，譬如死者的父母、兒女等。
二服主要是兄弟姐妹、孫子孫女、親侄子、親伯親叔、親姑姑等，發喪的時候要穿較破的衣服。二服的話，死者的親爺爺是大家的共同祖先。
三服是本家的堂兄弟、堂姐妹、堂姑等人。所謂三服，就是死者的曾祖，也就是其爺爺的父親，是大家共同的祖先。
四服是更遠的，通常大家不是很近，卻又都是死者的爺爺的爺爺（高祖）的直接后代。
五服是宗親關系中最遠的，可以簡單理解為是四服的親戚生養的孩子。
再往外就是出五服了，出了五服不意味著大家沒有共同血緣，而是大家的關系沒有那么近而已，同輩的只能說是族兄、族弟、族姐姐、族妹妹。
盡管劉之野和劉圓圓的父親在家族譜系中是第四代的親屬關系，似乎相隔遠了一些，但實際上，劉之野的爺爺與劉圓圓的曾爺爺是實打實的親兄弟。
這兩位長輩不僅血緣關系緊密，而且至今仍健康地活著，見證著家族的歷史變遷。
所以兩家的關系因為老一輩地原因，是真正的一家人。
對于劉之野，這位家族中的佼佼者，深受年輕一代的敬仰與親近。
他們深知，今天這幸福美好的生活，全賴他的辛勤付出與不懈努力。他的成就不僅為自己贏得了榮譽，更為家族帶來了繁榮昌盛。
“圓圓，當幼兒園老師地感覺怎么樣？你喜不喜歡這份工作？”甘凝很喜歡這個才初中畢業沒多久的小姑娘，有心幫她一把。
劉圓圓，這個年輕而充滿活力的女孩，對甘凝的問題充滿了熱情。她露出兩顆小虎牙微笑著回答：“感覺很棒，嬸兒。我喜歡和小孩子們在一起，看到他們快樂地成長，我也感到很快樂。”
劉之野微微頷首，嘴角勾起一抹笑意，“喜歡就好，工作嘛，興趣永遠是最好的動力。”他心中覺得這樣安排甚好，劉圓圓雖然學業平平，但初中畢業后，便足以應對生活的需求。況且，他們老劉家今時不同往日，早已今非昔比了。
甘凝瞪了劉之野一眼，對他的不負責任感到不滿。
然而，她是真心喜歡這位性格開朗的侄女，希望她能去高等學府繼續深造，不能一輩子困在村里，一眼望到頭。
雖然劉家莊的生活條件并不比京城差什么，但甘凝深以為，只有不斷地學習，走出去多看看，才能讓人生更加豐富多彩。
于是，她言簡意賅地勸說道：“圓圓，身為幼兒老師，持續學習、自我充實是必不可少的。只有這樣，你才能以更科學、更專業的方式……”
劉圓圓驚愕地張大了嘴巴，難以置信地問道：“嬸兒，難道當幼兒園老師也需要去專業學校學習嗎？”
甘凝微笑著反問：“你覺得呢？我國早在30年代就有了專門的幼兒師范教育，別以為當幼兒老師就是輕松陪玩，其中蘊含的學問可不少。”
“我就問你，你想去學習嗎？”
劉圓圓小雞啄米般點頭，眼中閃爍著堅定的光芒：“嬸兒，我想去，我熱愛幼兒教育事業。如果能深入學習專業知識，我義無反顧。”
劉之野也覺得這樣安排挺好的，“小凝，你有門路？”
甘凝點點頭，對他二人道：“你還記得咱們結婚時，來參加咱們婚禮的那位張伯父嗎？”
“他就是京城幼稚師范學校的校長！”
“淳樸兮孩子，淳樸兮孩子，未來世界好壞之主體，渾然心地，不知害利，樂哉游戲，不計非是。社會價值在沒我，沒我以利人。先利小孩子。”
“這是他們的校歌，我小時候也是在這所學校附屬幼稚園長大的。”甘凝陷于了短暫的回應中。