轉折點是在60年夏國人民解放軍全軍學習空軍內務衛生的活動。
那年，軍隊各單位到被譽為亞洲最干凈營區的空軍大院參觀學習，學習的主要內容之一，就是疊被子。
再后來，這種內務整理、評比便逐漸被作為一種部隊基層管理、基層建設的基本內容保留下來，并且要求越來越高。
劉之野帶兵也是嚴格要求，對內務管理特別重視。早在，治安大隊組建，他便提出要嚴格地軍事化管理。
這一理念如同薪火相傳，貫穿至后續的治安總隊與警衛二師，一脈相承，鑄就了隊伍的鐵血紀律與堅實基石。
忙完了手頭的事物，劉之野還挺有閑情逸致的看著對面床的陳哲手忙腳亂地忙碌著。
“我說，你這疊的是什么被子？”
“松松垮垮，我新兵那會兒也比你強。”
陳哲一聽這話，立刻轉頭望向劉之野那規整如“豆腐塊”的被子，再對比自己那凌亂不堪的杰作，心中不禁暗自羞愧，自己疊的這是什么玩意兒，簡直慘不忍睹。
“啊，哈哈哈，看來我是需要回爐重造了。”
“自從，我這職位越來越高，說實話，真是放松了對自身的嚴格地要求。”
“正好，趁著這學習期間，我就再回回爐。之野，伱可要幫我，督促我……”
軍人就是如此地磊落，知道自己落后了，就得奮起直追。
兩人迅速整理好宿舍內務，隨后并肩走出，漫步在軍事學院的每一處角落。
這里，今后將是他們并肩奮斗、共度學習兩年時光的地方了。
…………
在順利完成報名流程、領取了全套裝備，并被分配到相應班級后，劉之野正式踏上了既緊張刺激又充滿樂趣的高級軍事指揮學習之旅。
劉之野到了高級軍事指揮學院，才了解到這樣性質的班已經有六期了，他們是第七期。
在選拔這批學員時，總部機關工作組專程到全軍部隊進行了面對面的嚴格審查挑選，尤其強調了文化水平、任職經歷和綜合素質。
入校以后，學校打破常規，設計了70%軍事、30%政治的課程設置，比較集中系統地引入了對外軍軍事理論及其戰役戰例戰法的學習研究。
也加大了對我軍戰史及歷次重大戰役戰例的學習研究，使劉之野等學員在總結經驗和吸取教訓的同時，從未來戰爭的需要出發，著力提高自身的軍事理論水平和實戰本領。
高級軍事指揮學院改變了傳統的灌輸式教學模式，以實戰為牽引，倡導學員堅持學用結合，從課堂走向戰場，把學習成果向實戰轉化。
學院用了大量的時間組織劉之野這期學員到野外實地勘察地形，擬定作戰文書，演練作戰方案。
無論刮風下雨、酷暑寒冬，劉之野與同學們都在堅持不懈地努力學習、認真實踐。
為了保證學習的高標準高質量，從兩年制完成班開始，高級軍事指揮學院制定了嚴格的考試考核制度，由過去的開卷式考核改為閉卷式考試。
學習成績按不及格、及格、良好、優秀4個等級進行評定。改“開卷”為“閉卷”，改“考核”為“考試”，看來只是一字之改，卻是一次學院考試制度質的突破。
以軍事課程的期末考試為例，考試從當天第一堂課開始，直至下午最后一節課結束。
時間一天，考場教室全封閉，一人一張桌子，一份卷子，獨立按時完成。
午飯由炊事人員送到考場，吃完午飯，繼續考試。試題從題庫設置的題目中抽取，獨立完成一份作戰命令和作戰方案的擬定及一份作戰地圖的標繪。
作業量極大，沒有一天的時間，幾乎難以完成。
可以說，劉之野這批學員中，幾乎沒有人經歷過這樣嚴格而長時間的考試。
當然也正是這樣高標準的嚴格學習，使我們的軍政素質有了進一步的提高。
學習期間，還有不少軍地專家、學者親自為劉之野他們授課。他們也由學校組織專程分赴地方的企業、科研機構和國防工程單位實地參觀見學。