范院長皺起眉，要是自家的講師，這種備課自己要把他吊起來教訓的。
“3年前，我在協和上學的時候和老師遇到了這么一個病例。患者……”
羅浩開始繪聲繪色的講述臨床病例。
剛被打了雞血但被專業課知識沖了1分鐘就要冷卻的學生們又來了精神。
“孩子已經憋的口唇發紺，血氧飽和度只有78%。當時的影像是這樣的。”
羅浩打開筆記本電腦里的文件夾，而沒有打開ppt，按照時間順序找到一個文件夾，點開后把當時的影像投到大屏幕上。
“現在，哪位同學說一下自己的看法。”
羅浩環視四周。
沒人站起來。
“站起來的同學可以跟我說姓名。”羅浩指了指自己的頭，“我的記性一向不錯。我可以給你們講一個前輩的經驗——幫老師活躍課堂氣氛而不是搗亂，會讓期末考試+30分。”
“老師！”
一個男同學毫不猶豫的站了起來。
“我叫李存志，影像本3的。”
“好，你說說你對這張片子的看法。”
李存志哪知道太多細節，只是被期末考試成績+30蠱惑，說了幾個點。
羅浩開始模擬現場患者家屬的表情、態度、語言、動作，活靈活現。
他的演技水平很高，畢竟有系統加成過的。
同學們看的目瞪口呆。
從來沒接觸過臨床的他們想象中的臨床和羅浩講述的臨床不一樣。
瞌睡蟲被趕跑了，無數目光落在羅浩的身上。
“李存志，你來一下醫務處。”
“啊？可我剛忙了24小時……不，忙了36小時，現在在網約車上睡覺。”
“小患者因為你的診斷失誤、錯誤治療已經上了呼吸機，患者的爺爺心梗，父親坐在辦公室里，要找你聊聊。”
羅浩只是很簡單的給同學們講了一下要面對的情況，整個教室里頓時鴉雀無聲。
范校長和金院長也沉默下去。
隨后羅浩開始從基礎理論講起，在場的同學們聽的認真。
這也正合了之前那句——沒有管床、不負責任，得到的知識永遠只是皮毛的那句話。
“走吧，老范。”金院長笑笑，轉身離開。
“小羅教授還真是。”范校長嘆了口氣。
本來想象中的種種并不存在，現場氣氛非但沒有冷場，反而很熱烈。
“老金，你是不是對這位羅教授太過于關注了？”范校長問道。
“太？不存在。”金院長神神秘秘的說道，“周末，你猜誰來看他。”
“他？羅教授？”
“不是他還有誰，你猜一下。”
“他老師？又是哪位大佬。”
“算不上他的老師，而是來挑他毛病的。”金院長微笑，“國自科基金的前主任，方院士。”
“挑毛病？！”范校長一怔，隨即啞然失笑。
方老那可是自己接觸不到的云端大佬，在方老擔任國自科基金主任、負責審核醫療相關內容的時候，自己的國自科研究就被否決。
而這位大佬卻要親自來省城挑羅浩的毛病！
這這這……
說是挑毛病，但人家不是高高在上，輕飄飄一句“不行”就打發了事，而是飛來省城。
方老，應該七八十歲了吧。
這里面的輕重……范校長越想越是心驚。
“小羅申請國自科了？但要是……”
“不是國自科，是優青。說是老部長給評審們打了電話，秦晨秦主任帶著小羅去拜訪各位，所以方老有些好奇，就來看一眼。”
“！！！”
“之所以這么著急讓小羅上課，我是真怕小羅因為咱這面的事兒耽擱了院士的評選。本來你好我好大家好的事兒，最后落了嫉恨。”