“先說結論，減肥減的，饑餓性酮癥，看你的身體狀態應該不用治療。回去后恢復正常碳水，3天后復查。”
羅浩的篤定把陳嬌和她的同學都嚇了一跳。
陳嬌的同學因為這事兒最近幾天跑了好幾家醫院，她怕被老師看出來自己是醫學生，所以沒敢來醫大的幾家附屬醫院。
琢磨著應該是一個小毛病，可就是這個小毛病，那些家醫院都沒給出診斷，還一個比一個說的嚇人。
什么隱匿性糖尿病之類的嚇都把人給嚇死。
所以她來探視的時候，想要硬著頭皮讓羅浩羅教授看一眼。
羅教授在學生中有著莫大的名頭，不說羅浩，光是他的助手就不知道多少女生覬覦著。
知道羅教授能行，但女生覺沒想到羅教授竟然連化驗單都不看，直接給出結論。
這也太行了吧，會不會是敷衍自己。
陳嬌更是震驚。
平時的羅教授不這樣，難道是因為那句——小屁孩，還知道質疑老師了？
因為自己的質疑，引來一向溫和、謹慎的羅教授強有力的反擊。
他……這么做真的好么？
羅浩站起身，二黑沙沙沙的跟在身后，如影隨形，腦袋锃亮，跟電燈泡一樣。
“進來，坐下，聽課。”羅浩在二黑身上拿起記號筆，把黑板擦干凈。
陳嬌和她同學老老實實的坐在椅子上，看著羅浩。
【1、什么是酮癥，什么是酮癥酸中酸中毒？】
羅浩的板書出現在黑板上。
“酮體是人體內的脂肪酸β氧化不完全的產物，包括乙酰乙酸、β羥丁酸、丙酮3種成分。
其中乙酰乙酸為強有機酸，能與尿酮體試劑起入反應，β羥丁酸為乙酰乙酸為還原產物，亦為強有機酸，占酮體總量的70%。
丙酮則為乙酰乙酸脫羧產物，量最少，可從呼吸道排出，呈爛蘋果味。”
羅浩開始講述基礎，時不時一行板書落在黑板上，記號筆和黑板摩擦，發出咯吱咯吱的聲響。
等羅浩說完，黑板也被寫滿。
不像是一次偶遇，而像是羅浩精心準備過一樣。
羅浩手里拿著黑板擦，笑吟吟的看著陳嬌的同學，“都記住了？”
“記住了。”陳嬌的同學下意識的回答道。
“行，這部分內容我明天考你。要是答不上，準備下學習補考。”
陳嬌的同學一怔，“老師，您說不考我的。”
“那是今天，我給你單獨開小灶講酮癥，你不記筆記也就算了，我當你是不方便。但板書你連照片都不留一張？那我只能當你是天才，過目不忘。”
“……”
“天才么，還會怕考試？我怕你認為我考的不夠難，展現不出來你的能力。”羅浩開始陰陽那位女生。
陳嬌的同學連忙道歉，拿起手機咔咔咔拍了幾張照片，把板書給留下來。
【2、糖尿病患者并發的急性酮癥酸中毒分類。】
又一行板書寫下。
羅浩一邊講一邊寫，講完的時候，黑板剛好寫滿。
陳嬌有些驚訝。
只有特別好的老師才能做到這一點，講課言簡意賅，板書更是惜字如金。
辦公室的黑板不大，能寫的內容更少，而且自己同學是冒蒙進來，忽然找羅教授看病的。
可他卻像是早有預謀。
板書不知道背了多久。
熟練至極。
【3、糖尿病并發的各種酮癥酸中毒的臨床特點。】
看著、聽著，陳嬌那顆焦躁的心漸漸安穩了下去，她靜靜的聽著，沉浸其中。
要是能一直這么聽下去，在很多年后把這些知識用在臨床上，那該有多好。
“糖尿病和非糖尿病患者都可發生饑餓性酮癥和饑餓性酮癥酸中毒。”