琳琳看見林曉君伴著臉，立馬把抱著的手放了下來，一臉委屈的對林曉君說道：“是爸爸先欺負我的。”
林曉君道：“你爸爸欺負你，你可以讓你爸爸道歉，但絕對不能像剛才那樣。”
然后扭頭看了在偷笑的王野一眼。
“道歉！”
王野一愣，指著自己道：“是我嗎？”
“你說呢？”林曉君說完，還對王野擠眉弄眼幾下。
然后王野正式向琳琳道歉。
琳琳見王野道歉，臉上露出開心的笑容，感覺自己贏了一樣。
在林曉君的監督下，琳琳也為自己剛才的行為，做出了道歉。
這就是林曉君的教育方式，大人以身作則，小孩子錯了就是錯了，不能慣著。
寵溺歸寵溺，但在原則問題上，必須嚴肅對待。
不能總是以孩子還小為為由，給他犯的錯找各種借口。
現在有些家長就是這樣，在家里過分的寵溺，干什么事都行，欲所欲為，就算做錯事也不及時的糾正。
孩子因為自己不小心摔了一跤，還怪地不平。
可是地又有什么錯？
在外面犯了錯，打擾到別人，開口第一句就是。
“他還是孩子，你一個大人就不能讓著點？”
“你和一個孩子計較什么？”
“我們家寶寶在家很乖的，一定是……”
慢慢的，潛移默化之下，孩子就會認為，自己沒有錯，不管做什么都沒有錯，錯的都是別人。
不知不覺中，就變成了別人眼中討厭的熊孩子。
熊孩子有錯嗎？
其實他們真的只是孩子，并沒有錯，錯就錯在承擔他們教育的家長身上。
他們熊，都是因為家長的過渡保護和寵溺。
在學校，教育他們的老師，也是不能說，更不用說打。
稍微說了一兩句重話，第二天一家人就跑出找老師的麻煩，逼迫老師道歉，逼迫學校對老師做出懲罰。
絲毫不去想，為什么老師會對自己的孩子說重話。
曾經受人尊敬的職業，現在卻變成了一個人人喊打的職業。
林曉君每次開學送琳琳去學校，都會對老師說。
只要是琳琳犯了錯，老師可以懲罰，她沒有半點意見。
對于這點，王野也是贊成的。
因為前世的他，在網絡上見過太多太多熊孩子的事件。
有些時候，這些熊孩子真的讓人感到氣憤。
他不想琳琳，成為人人討厭的熊孩子。
從目前看來，林曉君的教育還是挺成功的，雖然琳琳在學校經常被叫家長，但沒有一次是因為她熊而被叫家長。
甚至有些時候是因為打抱不平。
雖然不贊成，但他卻感到欣慰，因為琳琳這么小，就懂得分辨是非。
……