把自己所掌握的技能傳授給別人是一件很有趣的事。
尤其是傳授給土著這樣的人。
從他們好奇、震驚、乃至崇拜的眼神中，陳舟可以收獲到滿滿的情緒價值。
這種演不出來的情緒，是任何一個現代人都無法給予他的。
除此之外，久違的與人交流，而非面對動物說話或是自言自語，也為陳舟重新帶來了些許活著的感覺。
人類終究是社會性動物，天生具有社交需求，這是從猿人時期就形成的底層邏輯。
無論是情緒的需求，還是在社會中扮演的角色，亦或是內心的歸屬感，都是人類所追求的東西。
……
從儲藏室中拿出兩個閑著沒事做的藤編吊架，又在廚房挑選了一對大小形狀相仿的陶罐，陳舟回到了木屋旁。
他為兩名土著示范了如何將陶罐固定在吊架上，再放在火上燒水。
在此過程中，他還強調了燒水的同時要注意保護吊架，以及防火的重要性。
尤其是防火問題。
現在正處于旱季，海島上濕氣雖重，但若有人一時不慎點燃了野草，再刮起一陣風，那火勢必將無法遏制，輕則燒平整片山坡。
要是嚴重了，點燃森林，這座島恐怕就要變成燃燒的火炬了。
到時候別說建筑需要用的木材、生火要用的燃料，還有種種果實。
火勢一大，煙氣往上涌，還能不能繼續在窯洞生活都是個問題。
陳舟很擔心兩個土著沒有消防意識，拿到火鐮后亂點火鑄下大錯，對于防火問題多次重點強調，還教給他們怎樣快速滅火——
身邊有水直接用水澆，沒有水的情況下用土掩埋也行。
看著兩個土著似懂非懂的樣子，陳舟一時還是放不下心，決定認真監督這兩個家伙一陣子。
必須得確認他們不把生火當游戲，不把火鐮當玩具才妥帖。
……
生火教學結束后，隨著不斷往篝火中添柴，陶罐中的水也燒開了。
陳舟當場來了個“考試”，命令兩名土著馬上把火撲滅，然后取下陶罐。
兩個土著聽課時聽得極認真，一見陳舟滿臉嚴肅，立即跑到一旁，拎起水桶澆在篝火上。
伴著一陣嘶嘶聲，尚在燃燒的木柴冒出一股白煙，變成了漆黑的木炭。
陳舟正打算稱贊一下兩個土著的執行力，不想他們的滅火行動還沒結束，剛澆完水，又匆忙地用手捧起土壤往木炭上蓋。
想著多一層保險更好，陳舟也就沒阻止他們，直到他們用土把木炭完全蓋住，他才喊停。
……
兩個土著生生用手挖土，加上陳舟為他們塑造的緊張氣氛，這一番忙活得不輕，頭頂已經冒出了汗珠。
聽到陳舟喊停，已經能聽懂些許字詞的二人立即停下了動作，麻利地單膝下跪，用沾滿泥土的右手按住了左胸，看得陳舟心中一痛——
你們的衣服啊！
趕忙摸摸兩個土著的頭，把他們拽起來，想著今天必須教會他們怎么換洗衣服，陳舟又開始教育二人等水晾涼以后，盛入容器，再給容器加個蓋子，以后口渴必須喝容器中的涼開水。