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    第三百零四章 文學創作手法(2 / 2)

    面對永恒的黑暗和孤獨,用最大的熱情去感受這個世界美好。

    這也是侯曉兵看完這篇故事,忍不住感慨殘忍的浪漫的原因。

    到這里,也完成了前期的描寫和鋪墊最后的呼應。

    “我記得你參加的那個綜藝節目,有一次讓你們體驗盲人外出,是因為這個有的靈感么?”

    侯曉兵這時問道。

    陸清風笑瞇瞇的點點頭。

    把這兩個故事拿出來,確實也是因為之前綜藝經歷,這么說也沒毛病。

    “話說,地心到底有什么?”

    陳老師還在另一篇,幾人小聲的說著題外話。

    “誰知道呢,人類對這個地方還知之甚少,還有人認為那里是完全空心的狀態。”

    陸清風聳聳肩。

    “可以以這個為主題寫一篇。”

    劉鑫興致勃勃的說道。

    “好主意。”

    陸清風點頭,關于地心的科幻確實不少。

    最經典的就是儒勒·凡爾納的《地心游記》,可惜這個作者是存在的,作品都被改成電影了。

    喝著茶聊著天,半個小時左右,陳老師也讀完了《鄉村教師》

    輕舒一口氣,合上稿子,靜思了一會兒才回過神,將稿紙還了回去。

    “老師覺得怎么樣?”

    陳老師笑了一下。

    “感覺,在你的書中,突然又明白了做老師的意義。”

    “怎么會,之前去了一趟鄉村的學校,在那邊從幾位支教的老師身上感受頗深,當時就想起了您,所以才有了這個故事。”

    陸清風鄭重的說道。

    “小陸同學,我以前怎么沒發現你這么會迷惑人心呢,好吧,好吧,我知道了,你別用這種眼神看著我了。”

    “你的文筆和構思我已經跟不上來,更沒什么好教導的,就是我看其中有好幾處錯詞,和用詞不當的地方,等下我給你用筆劃出來。”

    “那麻煩老師了。”

    陳老師心里大為受用,覺得自己的學生雖然有出息了,但自己多少還是能起到點作用的。

    “還有一篇,老師也一并指導一下。”

    陸清風把侯曉兵他們看完的《帶上她的眼睛》遞過去,把《鄉村教師》給了好奇的三人。

    “不看了,不看了,你這篇看完我心里就不好受,剛剛你們的對話我也聽到一些,再看下去,怕連飯都不想做了。”

    “等發表以后,我在找來看吧,時間不早了,你們坐一會兒,我去做飯。”

    陳老師笑著拒絕了。

    陸清風也沒有強求,過了一會兒,陳老師的愛人回來了。

    一頓飯熱熱鬧鬧的吃完,才告辭離開。

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