“以前你們麾下隨軍直白多，這些事情可以交給他們，所以你們不用擔心。”
“可現在我們自己做主做事，就不得不親力親為了。”
“更何況數學學好了，對于統計耕地、人口和物資都有幫助，你們別小看數學。”
劉繼隆笑呵呵的與他們解釋著，隨后繼續道：
“其實我還想教你們另外三門課程，但我們沒有時間了，必須在兩年時間里把大軍的文盲問題給解決，然后出兵收復河州。”
蟄伏兩年，這對于出道不過三年的劉繼隆來說似乎有些難熬，但實際上時間也過得很快。
今年已經解決了城外荒田復墾的問題，明年秋收之后，他就有足夠的糧食發起南征了。
他蟄伏兩年，可不是為了一個小小的河州，而是要一口氣收復河臨渭三州。
這些日子，他已經在軍中挑選了一些有算術天賦的兵卒，并將他們轉業為直白，數量雖然只有一百七十余人，但對于他來說已經夠用了。
河臨渭三州加上五泉，總計十個縣。
一百七十多人加上少量駐軍來管理十個縣，還是能勉強管下來的。
只要能管下來，那劉繼隆就能花費兩三年時間，用這批直白滾雪球般的擴充直白隊伍，軍隊也是一樣。
他讓張昶他們將自己上課時所說的成語故事寫下，然后用銅活字印刷術印刷成為課本。
一篇故事，少則二三百字，多則七八百字。
想要了解這些故事，將士們就只能拼命的去學。
不得不說，這一做法還是挺有成效的，起碼經過四個月的掃盲，軍中已經沒有識字少于五百的人了。
不過劉繼隆并沒有停下，畢竟他要的是一群中基層軍官，而不是半文盲隊伍。
“只有把軍中的兩千八百多人訓練好，他們才能幫助自己滾雪球式的壯大隊伍，用最快的速度占領整個隴西。”
這般想著，劉繼隆也看著張昶他們先后走出衙門。
他們抱著教材，準備去軍營教學去了，只留下了曹茂和劉繼隆。
“怎么樣，都記下了？”
“嗯，都記下了！”
劉繼隆看向認真做筆記的曹茂，笑著詢問起來。
曹茂已經十四歲了，他跟在劉繼隆身邊兩年多，識字過后就經常翻閱劉繼隆從甘州、涼州、蘭州等地收集的藏書。
這些書籍雖然都是經史典籍，但卻豐富了他的內在。
如今劉繼隆將數學作為課程推出，曹茂自然也不會放過，而是如海綿般汲取著知識。
瞧著他認真的模樣，劉繼隆也笑著拍拍他：“好好學，日后幫我治理隴西。”
“那可不行！”曹茂聲音拔高，一下子合上自己做筆記的文冊。
他起身與劉繼隆對視，眉頭緊皺一起，執拗道：“我是為了帶兵打仗才學這些的！”
“……”聽到這話，劉繼隆啞然，片刻后笑道：“行，都依你！”
他話音落下，接著又給曹茂開了一個時辰的“小班”。
直到曹茂已經將面積的計算方式吃透，劉繼隆才舒緩了一口氣。
不過不等他讓曹茂去準備飯食，便見陳靖崇從衙門外走了進來。