不加圣人要義？
不加思想引導？
只注實用？只談顯學？白話書寫？
林如海都不用想，這書一旦真的著出來，林家的祖墳肯定要被天下的讀書人給刨了！
而且還不止刨一次。
方永理解林如海的擔憂，最終經過反復磋商，考慮到林家的祖墳問題，方永最終放寬了條件，允許林如海暫放《士論》《兵論》二書，先著《蒙學》《商論》《工論》《農論》四本書籍。
其中蒙學是最簡單的。
林如海帶著一些大熙降官，以及一些投靠到方永手下的士子進行著手，不到一個月的時間就完成了。
當時的方永正在滁州，得知《蒙學》完成后，遂令人加急印刷，然后下發到軍中，給淮陰軍的士兵先一步使用測試效果。
根據手下匯報，這本書的反響還不錯，士兵的識字率提升了很多，就是依然有很多士兵抱怨，學習還是太難了……
不過和大熙原本的《蒙學》相比，這本新的蒙學已經極大的降低了學習難度，不僅刪減了許多歷史典故和說教成分，還刪減了一些日常生活中不常用的漢字，基本大部分的內容都注重于簡單易懂的速成式教學。
說的簡單一點，就是先讓老百姓識字。
方永當然知道那些傳統的歷史典故中有很多都是很重要的內容，每個從歷史上流傳下來的典故都對人有著很重要的教育意義，其中有很多忠君愛國的思想更是統治者的根基。
但是，如果百姓連字都不識的話，說這些還有什么意義？
先識字，再談其他。
除了《蒙學》之外，剩下的《農論》《工論》《商論》就沒那么容易了。
可以說是一個比一個難。
編撰這些書籍僅靠翻閱各種古籍肯定是不夠的，所謂隔行如隔山，林如海縱使學問再怎么足夠也沒有親身實踐過，想要編撰成書，還需要請社會各界的內行人士進行指導。
而又有誰愿意把自己吃飯的本事透露出去呢？
僅僅是《工論》中的木工一項，林如海先后請了四名業內知名的木工，然后得出了四套完全不同的刨制木料的方法……
為了得出正確的信息，林如海和其手下的士子累的頭發一天比一天少，這位曾經的大熙探花郎眼看著就要向吳元看齊了。
黛玉看著實在心疼，為了減輕一些父親的負擔，就主動承擔了其中一些不太重要的工作，進行編撰。
寶釵聽聞了此事，便也主動前來幫忙。
“哼，這都怪你！”
黛玉說著，撐起身子，伸出纖纖玉指，去捏方永。
方永的手掌在黛玉纖弱的身子上輕輕撫慰著，道：
“好妹妹，別生氣了，過幾天我舉行一次科考，多給岳丈大人派些人才便是了。”
“這還差不多！”
黛玉重新趴回了方永身上。
方永道：“好妹妹，這次我還帶回來一個丫頭，你找府里的院子給她安置了吧！”
黛玉想了想，問道：
“之前你信里說的那個俠女？”
方永點頭。
黛玉想了想，道：
“那就安排在西側院吧，那里院子寬敞一些，也方便習練武藝。”
方永聞言親了黛玉一口，道：“全憑妹妹。”
說著便準備往下滑去，獎勵黛玉。
黛玉連忙紅著臉叫住方永。
“嗯…別…先別。”
“妹妹還有事？”
方永問道。
黛玉道：
“有一件事，家里該添幾個丫鬟了，粗使的丫鬟婆子雖夠，但卻缺幾個貼身的小丫鬟。”
“寶琴妹妹的丫鬟之前被南王搶了去，香菱你給抬了妾，也該配幾個丫鬟，還有這次新來的姑娘。我先前原本是準備托人去買的，只是難遇合適的，外面的人又忠心難測，你看看能不能想辦法……”
方永聽了，將此事答應下來。
“沒別的事了吧！”
方永問道。