【不過。】
【他也知道。】
【學校改革并非是什么易事。】
【而且那可能會遇到的阻力。】
【并非是來自朝廷。】
【而是來自那民間！】
【“因為。”】
【“現有的學習模式。”】
【“已經讓百姓習慣了！”】
【“他們不知道變化是好是壞，但是知道保持現狀，是絕對能夠保證他們的利益的，所以會有很多的人，不希望那學校發生改變！”】
【首輔在心中思索著困難之處。】
【可是。】
【不改變學校。】
【又如何讓黎民百姓去學習研究所的知識呢？！】
【首輔本來犯了難。】
【可當看到陳懷信依然露出一抹淡笑后。】
【他忽然又想到了什么！】
【“以利驅之！”】
【“就像是強硬安排流官前往西南，只會使得他們心生抗拒。”】
【“但是以未來之利誘導，便會有許多官員爭搶起來！”】
【“而只要能夠保證，進入研究與技術學校的學子們，都能入朝為官，或者只要幾率比科舉的大，就足以讓百姓蜂擁而至了！”】
【首輔徹底明白了一切！】
【而他看著依然淡定的陳懷信，心中忍不住的想道。】
【“陛下的方法。”】
【“還真是簡單好用呀！”】
……
“簡直荒唐！”
“不學圣人之道！”
“只學所謂的研究！”
“又如何能夠入朝為官！”
在知曉了首輔的想法后。
先前那被姬長靈氣到的祭酒再次炸了！
因為。
國子監的立足之本。
正是源自于那所傳授的先賢顯學與圣人之道！
無論是哪一位朝中大臣，自幼都是學習那圣賢之語，掌握那先賢的學識，如此才能一步一步通過科舉，最后便是入朝為官！
這是承國科舉的根基！
也是國子監掌握的話語權！
更是朝中大臣會對他保持尊重的緣由！
雖然說，除此之外，科舉也會考察雜學，不然像是工部之類的地方，根本就無法展開工作。
但無論如何，那核心都是圣人之學，不然其他也不會被稱之為雜學！
可是現在！
那煜國的首輔！
那未來的陳懷信！
竟然想要拋棄圣人顯學！
讓研究與技術學校的學子也能入朝為官！
這像話嗎？！
“若是這樣來看，只是建立學校教導百姓，已經算是很不錯了，至少那些夫子們所教導的，依舊還是先賢的學識呀，而非是那奇淫巧技！”
對于那給黎民百姓建立的學校的看法，祭酒忽然發生了一絲微妙的轉變。
畢竟。
當知道要拆屋頂的時候。
那就會覺得開窗也不是不行了！</p>