【“其他事情由上官所處理，他們沒必要去想那么多事情！”】
【這是將軍們對于士卒的看法。】
【倒不是說。】
【他們看不起士卒。】
【而是軍隊不允許有第二個想法！】
【尤其是陛下所教授他們的練兵之法，更是反復的提到了，士兵以服從命令為天職，而士卒的其他想法，不是不重要，而是不需要！】
【“士卒們只需要全身心投入到戰場中，聽命行事，奮勇殺敵就可以了，他們這些將軍需要考慮的事情才多。”】
【這便是如今煜國軍隊的寫照。】
【雖然聽起來好像有些古怪，但全身心服從命令的士卒，的確是讓煜軍所向披靡無人能擋！】
【“若是讓人負責將士的思想工作，會不會讓他們產生別的想法啊？”】
【有些將軍產生了這樣的擔心。】
【他們的目光看向了陳懷信。】
【而陳懷信的臉色依然淡然。】
【“不會的。”】
【“負責的思想工作。”】
【“只是為了讓將士更清楚的意識到，自己是為了誰而奮勇殺敵，自己是為了什么而參軍。”】
【“而最為關鍵是，這能夠更好的穩定住軍中的氛圍，讓那嘩變等情況的概率降至最低。”】
【陳懷信并沒有具體解釋。】
【或者說。】
【在實際見到之前。】
【恐怕很少人能夠想到，若是負責此事的人，能夠做得出色的話，會給軍隊帶來多大的改變，會讓士卒變得多么的……（不能寫）】
【“在那腦海中的知識里。”】
【“這個位置的名字叫做——（不能寫）”】
【“雖然說。”】
【“它并不是完全適合，如今的煜國軍隊。”】
【“但做出一些順應時代的變化，也應該能夠提高軍隊的戰斗力！”】
【陳懷信在心中這樣想道。】
【其實。】
【在很久之前。】
【他就想過給軍中增加這一職位。】
【只是當時覺得那時機尚未成熟。】
【但那相關的人員培訓他并沒有停止過。】
【而現在。】
【軍屯制度已經執行了十年了。】
【那所存在的隱患、很可能會在未來、就直接爆發出來。】
【“如今。”】
【“想要供養脫產軍隊。”】
【“還是極為困難的事情。”】
【“但又不可能真的對軍屯制度的隱患不管不問。”】
【“所以。”】
【“增加新的職位。”】
【“來負責將士的思想工作。”】
【“也算是對那隱患的嘗試解決了。”】
【這是早在靖平二年的時候，陳懷信在實施軍屯制時，就有過的想法。】
【軍屯制度能夠解決軍隊的補給問題，這是建國初期最合適的方法。】
【至于那施行的后期，所帶來的貪腐與軍隊戰斗力下降問題。】
【“那就看這新的制度，能否帶來改變了。”】
【“或者說。”】
【“只要堅持到脫產軍隊的出現。”】
【“那便能真正替換掉軍屯制了！”】
……
看著那推演的未來。
姬清珞還是不能理解。
陳懷信的安排有什么意義！
“從目的上來說。”
“這與監軍沒有本質的區別。”