然而。
在姬長兮的臉上。
他沒有看到半點的質疑與吃驚，反而滿滿的都是期待之色。
這讓他心中的無奈更是加重了幾分。
“就連如此離譜之事，都還是選擇了信任。”
“難道姬長兮殿下，已經被姬長清殿下所傳染。”
“不會再質疑陳懷信半點了嗎？！”
……
【在說出抓捕閃電的打算后。】
【姬長兮也是頓時來了興趣。】
【“本來。”】
【“我還以為。”】
【“這些學子的想法足夠激進了。”】
【“沒想到。”】
【“在你面前。”】
【“還是有些過于保守了！”】
【姬長兮看著陳懷信，那臉上滿是興奮。】
【她沒有想到。】
【將引雷之事說出來后。】
【陳懷信居然會誕生這樣有趣的想法！】
【雖然說。】
【比起引雷。】
【抓捕閃電會更加的困難。】
【那危險性也肯定會更大。】
【“但是。”】
【“對他來說。”】
【“絕對是沒問題的！”】
【姬長兮充滿了信心。】
【她將考察學子畢業作品的事情，給暫時進行了推遲。】
【然后。】
【她便跟陳懷信出現在了，那學校的研究所之中。】
【“如果這里的東西不夠齊全的話，我們返回大煜研究所？”】
【“沒必要，只是制作儲存閃電的瓶子，在這里就可以了。”】
【陳懷信一邊說著，一邊進行著思索。】
【儲存閃電。】
【說難也不難，說不難也難。】
【他那腦海中的知識里，甚至有過小學生，在老師的指導上制造出萊頓瓶，將靜電捕捉與儲存的事情。】
【當然。】
【萊頓瓶是無法直接去存儲閃現的。】
【那樣只會讓它嘭的一下炸成粉碎。】
【他需要在引導閃電、減弱閃電的電流與電壓上多用心思，如此才有可能真正捕捉那么一丁點的閃電！】
【“只是不知道。”】
【“大概需要花費多長時間。”】
【“希望這段時間都會是陰雨天吧。”】
【陳懷信看了一眼研究所外的天空，便又跟姬長兮一起埋頭進行著制造。】
【一段時間后。】
【那方案才總算是得以實現。】
【老天爺也是很給他們面子。】
【云層之中偶爾能夠看到有閃電滾動，像是隨時都會霹下來一樣！】
【陳懷信與姬長兮，在布置好那方案后，也是立刻就離得遠遠的。】
【而學校里的師生，也知道他們兩人，是想要做些什么。】
【但他們沒有半點質疑，眼神中滿滿的都是期待！】
【那想要引雷的學子，更是忍不住的說道：“不愧是陛下，不愧是姬長兮副校長，我們都只敢想將閃電引下來，他們居然打算將閃電給捕捉！”】
【“這就是我們與老師的差距嗎？！”】
【學子們感慨不已。】