“軍隊里都是武將。”
“還真有說法不成？！”
……
【在聽到自家陛下的想法后。】
【兵部尚書承認自己是懵了。】
【雖然說。】
【就軍校的規模。】
【所能夠培養的軍官也就那么多個。】
【“可是。”】
【“即便如此。”】
【“隨著時間的發展。”】
【“那軍官的數量會越來越多。”】
【“我煜國軍隊真的能夠容納那么多武將嗎？！”】
【兵部尚書剛產生出這樣的困惑。】
【他的腦海就冒出了另一個想法。】
【“難道。”】
【“陛下是想要擴軍？”】
【“所以打算提前增加軍官人數？！”】
【想到這里。】
【兵部尚書頓時滿是興奮。】
【如果是為了擴軍而增加武將，那他自然是能夠理解了。】
【至于問他支不支持。】
【那當然是支持的了！】
【煜國軍隊數量越多。】
【他這個兵部尚書權利也就越大。】
【那怎么可能會有反對的道理啊！】
【“陛下。”】
【“您是又想征戰了嗎？”】
【“是誰這么不開眼！”】
【“臣親自帶兵將它給踏平！”】
【兵部尚書半開玩笑的說道。】
【畢竟。】
【在他看來。】
【若非是為了征戰他國，那又何必增加國庫開支的擴軍呢。】
【但陳懷信卻搖了搖頭，說道：“煜軍數量保持現狀就可以了，而且周圍的小國如此老實，也沒必要再興兵伐。”】
【“那您為何想要增加軍校學生的數量？如此武將不就太多了嗎？”】
【“多難道還不好嗎？這樣你們傳遞命令，就不需要過多解釋了。”】
【陳懷信笑了笑。】
【增加軍校學生數量。】
【這的確是他臨時起意。】
【雖然。】
【就目前來看。】
【煜國的武將數量是絕對夠用的了。】
【軍校的學生更多的是為了那未來。】
【“但是。”】
【“從那腦海中的知識來看。”】
【“如果軍隊里多了有學識之人。”】
【“如果軍隊里的伍長都是懂得行軍之人。”】
【“那對于軍隊的提升……可謂是巨大的！”】
【陳懷信這樣想道。】
【哪怕。】
【這在兵部尚書看來。】
【或許有些大材小用。】
【可是軍校畢業的學生，就能夠直接成為合格的將軍了嗎？】
【“沒有經歷過戰場的磨煉，那還是得繼續在軍中培養。”】