【“我煜國的百姓只是剛剛能夠吃飽。”】
【“我煜國還沒強大到能夠救濟周圍。”】
【“若是。”】
【“允許小國百姓來打黑工。”】
【“允許小國天才參加科舉。”】
【“那我煜國百姓該怎么辦？！”】
【陳懷信的目光投向了眾臣。】
【頓時。】
【包括首輔在內。】
【絕大部分人都明白了他的意思！】
【“我們之前之所以會感到糾結，是因為有著達則兼濟天下的想法。”】
【“因為覺得我煜國現在足夠強大，我煜國現在足夠富裕。”】
【“所以在見到一些人間疾苦之事時，會想著能不能稍微幫一下。”】
【這是那些糾結的臣子的想法。】
【陳懷信也知道這是很正常的。】
【畢竟。】
【觸目傷懷。】
【物傷其類。】
【這都是人所會產生的想法。】
【甚至對于不少普通人來說，哪怕是自己過得不好，但在看到更加悲慘的事情之時，也是會為其感到傷心難過，產生想要幫一幫的念頭。】
【“雖然我自己都過得辛苦，可依然想要讓這世間，不再有悲慘之人。”】
【這是有善心的正常人，都可能會有過的想法。】
【而之前。】
【那些臣子們。】
【也正是如此。】
【才會覺得事情很是難辦。】
【但當陳懷信開口提醒后。】
【他們便立刻反應了過來。】
【“我們應該站在煜國百姓的角度，來看待所發生的這一件事！”】
【“因為。”】
【“我們是煜國的官員！”】
【“我們的立場只能有一個！”】
【“而不是看到小國之人過得凄慘、而不是看到小國有天才冒出。”】
【“所以便因為那疾苦之事，就忘記了自己的身份！”】
【不少官員的臉上露出了愧疚之色。】
【就連首輔也是如此！】
【他看著陳懷信，直接開口說道：“陛下，此為臣之過失，明明是很好處理的事情，卻未能看清楚根本，便拿到這大殿之上。”】
【陳懷信并沒有責怪他。】
【他能夠猜到。】
【一些臣子是怎樣想的。】
【國之盛世。】
【自當萬國來朝！】
【自當萬民向往！】
【而如今的煜國已經有了這樣的征兆，所以在面對那些來往的萬民時，不少官員知曉他們的凄慘遭遇后，想著國之盛況，便會隨手丟下些施舍。】
【既是滿足自己的善心，也是想著國之大，賞賜些許也無妨！】
【“可是。”】
【“他們卻未能看到。”】
【“這樣做有會多大的隱患！”】
【“先不說這些小國天才，在學到了先進知識后，是會返回去建設自己的國家，還是為大煜添磚加瓦。”】
【“只說他們的存在……就占據了煜國學子的位置！”】
【陳懷信很是清楚這一點。】
【他能夠允許草原之人。】
【在未來能夠入朝為官、在未來能夠參加科舉。】
【那是因為他已經將草原，歸入了煜國的領土，為了草原將來的穩定，這也是該給出的部分權利。】
【但那些小國不一樣！】
【它們本來就不是煜國的一部分！】
【“所謂的小國天才。”】