【靖平三十年，一月。】
【這次的新年格外熱鬧。】
【那所開通的全新鐵路。】
【讓周圍城池的百姓，能夠更容易來到長安城。】
【也讓這本就繁華的城池，變得愈發人滿為患。】
【“或許。”】
【“我們需要對長安城進行擴建了。”】
【“不然按照這個人數的增長趨勢。”】
【“恐怕。”】
【“再來個二三十年。”】
【“長安就住不下那么多人了！”】
【新的戶部尚書，將那統計的信息，遞交給陳懷信。】
【哪怕他們都知道，如今長安城里會有那么多人，跟今年是建國第三十年，有著非常大的關系。】
【但即便大部分看熱鬧的百姓，會在之后離開長安城，可依然會有不少人，會選擇就此留下！】
【并且。】
【那出生率在不斷上漲。】
【短時間內暫時沒影響。】
【可這暴增的人口，遲早有一天，會將這古老的城池給填滿！】
【而陳懷信在看了戶部的數據后，也認可了戶部尚書的判斷。】
【擴建長安城。】
【已經迫在眉睫了！】
【“但是。”】
【“這城墻。”】
【“到底要不要拆掉呢？”】
【面對這個問題，陳懷信忽然猶豫了。】
【就目前來看，拆掉城墻之后，的確能夠更好的進行擴建，但對于后來者來說，這在他們看來，或許會是一個遺憾。】
【首都的古老城墻，如果能夠保留下來，那該是多么令人歡喜之事。】
【“只是。”】
【“這樣一來。”】
【“不僅會讓擴建變得更加麻煩，也會影響長安城的未來發展。”】
【“最重要的是，這或許會讓民間認為，長安分為內城與外城！”】
【陳懷信并沒有考慮太久。】
【在意識到留下的隱患后。】
【他就知道，相比于將其當做是古老遺跡流傳下去、讓后來者也能夠看到它有多么的宏偉，拆掉它所帶來的收益，比留下要高出太多了！】
【至少不會有影響到團結的內城外城！】
【“擴建之事。”】
【“便交由內閣六部負責。”】
【“等到建國三十年之后。”】
【“就……開始動工吧！”】
……
【靖平三十年，六月。】
【又一批學子畢業。】
【或許。】
【是那教育改革的成果體現了出來。】
【也可能是為建國三十年做的準備。】
【這些學子的畢業作品，幾乎一個比一個驚艷。】
【雖然還達不到姬長兮獎的程度，可也足以讓人感慨，煜國的未來，將會擁有一批更厲害的人才！】
【“不過。”】
【“最優秀的作品。”】
【“并非來自畢業學子。”】
【“而是來自……你的女兒！”】
【姬長兮的目光看向陳懷信。】
【由于這次的畢業作品，有不少堪稱是絕佳，所以老師們將副校長姬長兮，給請到了學校中來。】
【也正是如此。】
【她才發現自己的女兒，居然也有作品混入其中！】
【年僅十九歲的她，還差一年才能學校畢業，可是那做出的作品，就連她這個母親都有些驚訝。】
【“依靠電流產生磁場，依靠磁場產生電流。”】
【“她這些年來的學習，果然是沒有白費呢。”】