【“阿彌陀佛，這就是中原的佛學嗎？當真是精妙深奧，我聽了半天沒聽懂。”】
【“這是自然，聽說如今中原王朝國號為煜，那可是一個大名鼎鼎的王朝，思想開放，而且教派之學用以民生，真正的發揚廣大啊。”】
【“你從哪聽來的？”】
【“過往客商說的，而且他們也兼收并蓄，包容開放，總之只要安穩傳道就會受到庇護。”】
【“那這些佛教之人為什么來咱們這里了？”】
【“難不成是被他們的皇帝拋棄了？”】
【正當眾人議論之時，高頭大馬向此處趕來，為首的正是陳懷信派來的精銳騎兵將軍，因為官拜校尉且代表國體，所以自成氣場，霸道睥睨。】
【其他幾位副將緊隨其后而來，幫助維持現場秩序。】
【“看到了么！”】
【“這就是排面，這就是大帝國皇帝的自信。”】
【剛剛被打斷的話題繼續。】
【“那大煜皇帝倒是支持這佛教西傳，給予了這么多的幫助，可惜咱們沒這福氣了。”】
【“佛渡有緣人，稍安勿躁。”】
【而議論歸議論，整個印度境內都聽說了在中原地區來了一批人馬，不僅有佛教當中的信徒和領頭人，還有他送而來的傳兵衛隊，而在見識過他們的陣仗后，無不感到震驚。】
【隨著心空大師的大會結束，一切都開始向另外的方向發展。】
【中原佛教在印度的信徒人數開始暴增。】
【不僅是向往于這特殊的佛理，更多的是對多少年來傳承的古老教義產生了懷疑。】
【前的印度佛教還是比較單一的。】
【基本上也就是圍繞慈悲向善以及輪回涅磐的因果循環之理。】
【隨著心空大師帶道而來，一切都變了。】
【佛教不僅可以擁有著教化世人的力量，還能夠逆轉一些難以把控的局勢和變數。】
【教義可以籠絡人心，教派可以給人以精神力量。】
【靠這些很多人都可以獲得所謂的現世報。】
【雖然在印度的僧侶擁有著很高的權威和身份，但他們終究只是一群方外之人。】
【這批從中原而來的佛教傳人卻大為不同。】
【按照心空大師的說法，在煜國的時候佛教曾經輝煌一時。】
【不僅可以參與政治，還能夠影響帝王業。】
【不僅能夠教化百姓，還能幫助整個教派擴大影響力并且消除眾生的戾氣】
【這讓一些個本身就懷有著崇高救世之念的僧人開始了向往。】
【中原可以派人到他們這里來傳法。】
【他們為何不能遣人過去論道？】
【隨著諸如此類想法的愈發增多，印度國內也出現了不同的聲音。】
【主旨意思就是佛教的定義不該僅限于此。】
【一些高種姓的統治者為此感到慌亂。】
【不過他們想不到其他的約束手段。】
【一時間打算就是要對心空大師他們出手。】
【這塊土地上只能有一個正統的教派。】
【其他外來的佛門高人通通都是野路子。】
【不過隨著他們想要動手的欲望增強，形勢也愈發明朗起來。】
【首先，中原而來的這批僧侶數量眾多。】