【看著陳懷信，姬長兮眼神十分認真。】
【“放心吧，這一天不會太晚的。”】
【“只要有你的支持，我一定會研究出來的。”】
【如今整個部門中的人對此斗志滿滿。】
【尤其是知道了朝廷要大力支持這件事。】
【只有陳懷信知道這條路急不得。】
【雖然自己可以加快節奏，但缺少的部分就是缺少了重要的發現。】
【國家事務需要自己去處理。】
【不然早就可以去一門心思的研究了。】
【但是……接班人的工作似乎可以開始了。】
【陳懷信心中有了新的打算。】
【“召太子來見我。”】
【御書房中。】
【“你母后近來正在研究我煜國的工業方向，同時還在為如今整體的工業建設增補添力，你作為太子有何作為啊！”】
【陳懷信看著臺下的太子。】
【如今對方已經十四歲了。】
【三年前就已經開始著手安排帝師教學了。】
【防止有人想要在太子的問題上做文章，影響將后來儲君的陣營問題，還專門選了九位完全不同領域的帝師同時輔佐，以避免一家獨大我。】
【如今也是該驗收成果的時候了。】
【若是可以，自己未來就要親自操刀教授其治國理政之法了。】
【自古英雄出少年。】
【十四歲這個年紀，是該有所作為了。】
【“兒臣研學了父皇所操辦的道教經典和佛門經文，一知世事無常，二知眾生之難。”】
【“要成一代帝王，執掌家國，就不能只從專權入手，建立民心，把握天下人的需求才是父皇一直追求的正道。”】
【“孩兒明白。”】
【陳懷信淡然的笑了笑。】
【還只不過是個孩子罷了，在這十四歲的年紀，又能明白多少呢？】
【不過璞玉當許雕琢，眼下正是最好時機。】
【“為父安排你去往軍中歷練，這支軍隊由平盧節度使所執掌，他知曉你身份，可保你性命無虞，但深入其中，你要與那些軍卒同吃同住，學兵法軍事，不可怠慢。”】
【太子懵了。】
【此刻才意識到情況嚴重。】
【先前就聽陳懷信提起過這支特殊的軍隊。】
【只是那時自己還不是很懂，為什么要有如此特殊的軍隊編制？】
【想不到如今就要把自己派遣過去了。】
【“兒臣遵旨。”】
【“這不是旨意，算是一個選擇吧。”】
【陳懷信示意太子坐旁邊，認真看向對方。】
【“不是只有這一條路可以走，你還可以選擇入太學繼續研讀，最后加入國子監學習守成之君該習之禮法。”】
【說到這里陳懷信便不再言語。】
【接下來的事情便交給太子一人決斷了。】
【雖然自己造反出生并且開疆拓土打下了如今的江山，但并不代表要求后世之君一樣都是萬古征伐的猛人。】
【一代王朝一代政。】
【如果有需要，下一代君王可以是一個不介入戰爭的人。】