圖書館內，林楠搜集了一些醫學類的書籍，并施展起了神通。
“唰唰唰……”
一時間，書頁翻動的聲音不絕于耳。
在林楠入神之際，也引來了周圍學生紛紛側目。
他們看著林楠翻看書籍時速度如此之快，心中難免詫異。
“我去……這哥們干嘛呢？書翻的這么快？”
“你看！他剛拿起一本，三兩分鐘就翻完了！
“好家伙，打印都沒他這么快吧！”
“這能看出個啥來啊？”
眼瞧著林楠翻閱的動作，并且一副入神的模樣。
這些學生們也不禁琢磨起來。
“我記得之前網上曝光過一個教育機構，說是什么量子波動速讀？”
“就是一群打著教育幌子的騙子，讓孩子以極快的速度翻書，說是過目不忘。”
“甚至讓孩子蒙著眼睛翻書，說是能從量子領域感受知識啥的，騙了不少家長呢！”
“這哥們，該不會也是被這種機構給洗腦了吧？”
“而且這還沒期末啊，至于這么拼嗎？”
在議論之下，學生們注意到林楠桌上的書籍類別，小聲道：
“還真別說，你瞧他看的書，都是醫學類的！”
“又是一個被逼瘋的醫學生？那難怪了……”
隨著這一番猜測，同學們皆是以為自己猜到了原委。
然而，他們哪里會知曉林楠眼中的情形。
在天書通文眼開啟的狀態下，消耗法力的同時。
林楠翻動著書頁，上面的文字皆是像活過來一般！
不斷從書籍上躍入腦海，并且深深的烙印下來。
且為了能盡快讀完，好節省法力的損耗，林楠手上動作不停。
不斷記憶著上面的文字，整個人全神貫注。
在這種狀態下，書上的內容似乎也不再晦澀，反而頗為有趣。
就這樣，從西方醫學記載，再到中醫典籍。
林楠一邊翻閱著，小聲喃喃道：
“中世紀歐洲治療疾病的主要方式，竟然是靠放血……”
“這本藥物史話，竟然還引用了山海經中的一些記載？”
“山海經中的草木，在現實當中也有跡可循？”
看著這些內容，林楠頗為出神。
不知不覺中，已經快要到了第二節課的上課時間。
就在這時，從圖書館的研讀室內，走出來一位戴著眼鏡的教授。
原本只是路過，似乎是要趕去教室上課。
當他走到林楠附近時，也被這書頁翻動的聲音所吸引。
本以為是哪個調皮搗蛋的學生。
然而，當他的視線在林楠身上落下，仔細打量了兩眼。
“林楠？？”
聽到身后傳來的聲音，林楠也轉回頭去。
說話之人赫然是崔教授。
此時，正扶著眼鏡，一副端詳著自己的模樣
“崔教授。”
林楠愣了愣，當即從天書通文的狀態下醒來。
此時，圖書館內的其他同學也都瞧見了崔教授。
而崔教授的名號在學校內相當響亮，都知曉他的嚴厲。
可以這么說。
哪怕是打飯碰巧路過，都有可能被崔教授訓上兩句。
更何況是林楠這樣隨意翻動書籍，看上去就沒有用心誦讀。
所以，見崔教授跟林楠開口。
周圍的學生們都擺出一副看戲的姿態，自然而然的以為：
“嘖嘖，這哥們運氣不太好啊。”
“在圖書館胡亂翻書也就算了，竟然還碰上了崔教授。”