上尾老師站在講臺上看著下面的小朋友們，心里默點他們的名字一遍，發現沒有少人和出什么意外才無聲的松口氣。
上尾老師大聲對下面的小朋友們說道：“今天第一天開學，老師教你們折千紙鶴好不好？”。
聽上尾老師這么一說，在椅子上坐著無聊的阿綱也來了點興趣，千紙鶴這東西他好像就前世小學的時候折過幾次。
但其余的小朋友幾乎都不認識什么千紙鶴，包括硝子也是一臉懵的看著講臺上的上尾老師。
上尾老師嘴角上揚，輕笑一聲。看著下面萌萌的小朋友們露出這種表情，很是可愛。
上尾老師讓他們乖乖坐好，自己先折一個給他們看，然后就低頭從講臺旁的抽屜里拿出早已經準備好的方形手繪卡紙。三兩下折好一只整體為紅色的千紙鶴，然后高舉起來想讓下面的小朋友們看的更清楚一點，就收獲了下面除阿綱外的小朋友們崇拜的目光。
上尾老師從講臺上走到左邊第一小孩的位置，讓他們一個一個的傳遞下去看，然后上尾老師走回講臺從抽屜里拿出一沓手繪卡紙給小朋友們分發下去。
阿綱看著分發到手的五張顏色各不相同的方形紙。上尾老師沖臺下的小朋友們大聲喊道：“好了，小朋友們看向老師這里，跟著老師一起折。”
上尾老師對著下面的小朋友們先示范第一步對折，然后走下去看他們有沒有折錯，確認沒有問題才接著開始下一個步驟。
最后示范完，上尾老師看著下面小朋友們的作品，有心靈手巧的，也有折的亂七八糟的，但從外形上能看出是千紙鶴。
阿綱折的幾乎跟上尾老師的一模一樣，然后收獲了一旁座位上硝子崇拜的目光，硝子開始纏著阿綱，讓阿綱手把手教她。
“小朋友們，你們先折著，有不懂的就上來問老師。”上尾老師跟下面的小朋友說聲后就在講臺上低頭繼續折起千紙鶴。
“好！”。
在阿綱手把手教學下，硝子也完美的折出好看的千紙鶴，開心的舉著千紙鶴跟她一旁位置上的小女孩炫耀，嘴里不斷說著是阿綱教她的。
上尾老師折好十來個千紙鶴后，抬頭看著下面乖乖折紙的小朋友們，無視掉那個一直看著硝子折紙的阿綱，心里沒來由的感到溫馨，然后用力拍拍手，把下面低頭的小朋友注意力吸引過來。
小朋友們疑惑的看著講臺上的上尾老師。上尾老師伸手從抽屜里拿出小紅花貼紙，然后對下面的小朋友們晃了晃，溫聲開口：“老師現在開始一個個檢查你們折的怎么樣，折的好的就獎勵一朵小紅花。”，話落就走向第一個小孩。
硝子緊張又帶點激動，把折好的五只千紙鶴擺到桌面上，詢問一旁看著自己的阿綱：“阿綱阿綱，你說我哪個最好看。”
阿綱先是認真的看了一眼，然后指著他從一開始手把手教的那個。硝子也順著阿綱指的那個看去，開心的說道：“嘻嘻，我也這么覺得。”。話落就把其余的全收進桌洞里面。
阿綱突然感覺到肚子有點不舒服，扭頭跟一旁看著千紙鶴傻笑的硝子說道：“硝子，我去下廁所，不用擔心我。”。話落就站起身去跟前面的上尾老師說一聲，就快步走出櫻花班。
等上尾老師走到硝子位置旁，先是認真的點評一下，然后撕下一朵小紅花貼在硝子的左臉上，溫聲跟硝子說道：“那硝子這個好看的千紙鶴，老師就收走了哦。”。