其實蘇文宸本人，是不太喜歡這種占用職工工作時間之外的。
所以他只是在雞舍里，和換衣服的值班室張貼了《飼養員守則》提醒一下職工。
張振華覺得應該在場里其他地方也貼上，比如休息室和水槽都要貼上。
這樣能讓職工隨時見到，更加加深印象。
蘇文宸雖然覺得這種隨時可以見到，確實可以加深一部分印象，但是他覺得也有可能形成厭惡心理。
不過這種事情并不大，蘇文宸也就沒有多管，只是他沒想到，這新來的更狠，休息室不光要改成學習室。
還要讓人家洗手的時候都要沉浸在這種海洋里。
蘇文宸看著下面一個個裝模作樣的在那里記錄的職工，耳邊鄭向紅還在繼續輸出。
“還有定量標準獎勵，先進工作者和優秀飼養員，可以獲得糧票和雞蛋票的獎勵，這簡直就是極端的物質刺激。”
“這絕對在腐蝕我們職工的勞苦精神，我認為先進工作者的獎勵標準，應該改為獎勵學習各種思想的時長。”
“既然是先進工作者，那么就必然得在全方面前進，在學習各種精神上上也不能落后。”
蘇文宸聽到這里也有些震驚了，這人是他媽的魔鬼吧！
這么搞下去雞場的職工還能有心思喂雞嗎？
別把雞都餓死了。
給先進工作者獎勵學習時長，這跟給一個普通小孩子因為考了一次一百分，家里立馬獎勵了一百套卷子有什么區別。
并且這一百套卷子家長還要檢查，以后這小孩怕是打死也不敢再考一百分了。
不過蘇文宸也沒有直接提醒對方，畢竟這種事情真的安排下去，職工對這個指導員的怒火怕是蹭蹭漲。
此時他也有些理解為啥有些東西，一開始上面布置下來是好的，結果到了下面的執行層面就完全被搞成了另一個極端。
甚至很多看起來非常變形的操作居然都能夠被通過。
現在蘇文宸作為下面的一員之后，他終于明白。
因為很多人都有自己的小心思，都可能借著這個由頭為自己得利。
就像他知道對方說的簡直就是離譜，可是他依然沒有盡力阻止。
因為他想順水推舟，激發出底層職工對這個新來的指導員的怒火。
而鄭向紅知不知道呢？蘇文宸覺得她肯定知道，但是依然這么做了，不是真傻就是別有目的。
看著鄭向紅還在那里侃侃而談，說的都是怎么學習領會精神，怎么武裝思想的事情。
說到最后，對方語氣最為沉重的地說道。
“我在說最后一點，就是咱們場里的稱呼問題。”
“咱們場以后還是要統一下場里的稱呼，蘇主任你覺得呢？”
蘇文宸聽到這話，想了想之后才說道。
“關于稱呼的問題確實該統一一下，至于鄭指導員前面的那些話，我覺得還是有待于仔細斟酌。”
蘇文宸自然不能讓這事落在自己頭上的，很明顯鄭向紅明面上只問最后統一稱呼的問題。
可是卻連帶著把前面所有的提議都包含了進去。
這蘇文宸要是點頭，那這鍋最起碼得被一半。
他肯定是不答應的！
這種把休息室改成學習室，還有給先進工作者額外獎勵學習時長的事，傻子才會點頭呢。
這不是平白遭職工怨恨嗎？
不過鄭向紅顯然不想放過蘇文宸。
“蘇主任覺得哪些問題需要斟酌？還是說蘇主任對于周書記布置的思想學習壓根持反對意見，亦或者是對職工們學習新思想有意見。”
“另外我聽說，場里還引進了外國人的白豬？我覺得蘇主任現在的思想有點危險，應該好好做一番檢查才是。”