“是噻！”
唐小魚指著身邊一個小小的、閃著金光的白木板，迫不及待地介紹道：“我先前一直用山里的松木板畫陣圖，總是不成噻，后來有一次試了五師弟用剩下的一塊硬木板，發現居然成嘞！就是上次那回！
“然后我就想著，莫不是因為山里的松木是普通的凡木，所以不行，我就攢錢買了塊白木板試了試，這次果然成嘞！”
看著唐小魚驕傲的神色，張承道有點無奈。
當初光想著讓她鉆研傳送陣，忘了告知所有的“研究經費”都由宗門里支出了！
這事鬧的，要是這老太太一直舍不得花靈石買靈材，那這傳送陣的事，不就一直卡在那里了么！
張承道嘆了口氣，對徐嬰說道：“回頭加一條新門中的規定罷，凡是門中分派的各類科研項目，一應費用都由宗門負責，另外再給予高額的科研項目工資補貼，像唐小魚和黃五的這種情況，就按……嗯，就按10枚上品靈石支付好了！”
以各種礦洞現在每個月的開采量，和攢下的靈石數額，別說10枚上品靈石了，就是1000枚一個弟子，他也付得起！
至少要把科研人才的工資給足了，才能激發宗門里大家進行科研的熱情！
“這……”徐嬰沉默了一瞬，他倒不是對這個工資數額有意見，他是對自家宗主口中又一個陌生的詞匯有點意見：“敢問宗主，何謂‘科研項目’？”
“項目”他倒是知道（唐代出土賬本就有這個詞匯的應用），但是這“科研”，似乎以前偶爾也聽宗主提過，卻并未這般正式地說出來。
這要是落實到門規里，總得搞清楚是什么意思才好詳細去制定條例。
“所謂‘科研’，就是‘科學研究’，所謂‘科學’，就是鉆研這個世界天地事物的、有著可檢驗的解釋的知識系統……”
張承道心情甚佳地打算仔細給這些“古人”科普一番現代科學的意義，卻發現越解釋，反而需要解釋的內容越多，不由頓了頓，神情也變得有些古怪。
有必要說這些東西嗎？
反正就現在這個社會進程下的人，很難理解一個嚴謹的、可被定義的知識體系和認知事物的體系，說那么多，有什么用？
腦海里才轉過這么一瞬間的念頭，忽然就聽得一旁的徐溫恍然大悟：“宗主所言，可是說‘建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統，是已經系統化和公式化了的知識’？”
張承道聞言，徹底愣住：“？”
你小子嘰里咕嚕說什么呢？難不成也是穿越的？
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