那還不如趕快穩定混亂的局勢，從而保證更多的軍兵存活下來。
思索間，荀瑾瑜在指揮將校穩定局勢的同時，又下達了一個新的指令。
那便是派遣人速速前往后方尋找郎中前來。
因為經常管理后勤的她明白雨水其實是很致命的。
因為一般雨水過后，很有可能會引發疫病。
【大夏三年十月一號，未明。】
【在經歷好似漫長但又不漫長的時間后，在你的指揮下，夏軍原先混亂的局勢也終于得到遏制。】
【可以說，在這次的混亂后，夏軍的士氣在就徹底跌入了谷底。】
【因為，你們的傷亡實在是太過于嚴重了。】
【單單在初步估計下，你們八萬余人數的損傷就不下萬余。】
【幾乎稱得上是肉眼可見的減員。】
【可在這種情況下，身為尚書令的你和幽州牧劉禹卻顯得有些漫不經心。】
【畢竟把你們的傷亡拿去和替天教一方的傷亡對比來看，也許你們的傷亡也不是不能接受。】
畫面一轉。
【壺關外，車輪滾滾。】
【一輛又一輛的車架碾過即便被雨水沖刷過，也完全被鮮血染紅的地面。】
【被雨水沖刷顯得有些丑陋的尸體被面無表情的夏軍搬上車架，推往遠處已經被挖出的一個大坑內。】
【車架上，那些身影既有夏軍，也有面黃肌瘦的百姓。】
【但無一例外，他們都死了。】
【不遠處，亦有夏軍在巡邏著，他們探查著是否還有人存活。】
【要是胸膛還有起伏。】
【亦是同僚，他們就會大聲喊著，讓人來搬回去搶救。】
【但如果是替天教的教眾，他們則會割下他的耳朵，并把刀劍插入他的胸口，讓他被絕望的吞噬。】
【在這里…】
【人如螻蟻。】
【命如草芥。】
畫面結束。
【大夏十月二日，為了防止尸體引起瘟疫，你下令把尸體全部掩埋。】
【同時，為了安撫人心，提振士氣。】
【你還下令把死去替天教教眾的耳朵亦算在軍功之中，并付出了大量的物資給予軍兵麾下享樂。】
【并在搬運尸體的過程中，經初步統計，替天教的教眾傷亡在三萬余人左右。】
【是你們的三倍以上。】
【這讓你麾下的夏軍們的士氣有所回升。】
【大夏三年十月五日，在經歷了又一天的休整后。】
【不出你的所料，軍隊內果然出現了疫病。】
【這使得你派遣人前往后方尋來的郎中派上了大用場。】
【在郎中的努力下，讓疫病并未大規模的在夏軍內傳播，令你避免了又一次的危機。】
可以說，荀瑾瑜下達的指令一切都進行的很順利。
但也就是過于順利了，就顯得替天教那一方的不對勁了。
畢竟都這么久了，他們居然一點動作都沒有。
在對比一下自己經歷的一切。
那很難不讓人聯想到他們是否正在經歷非常大的麻煩。
因此，荀瑾瑜在微微思考了一會，并確認過自己麾下軍兵的士氣在經過了數日休整后已經有了一戰之力后，便面色平靜的下達了攻城的指令。
先試探一下。
如果真的出現了意外，那么…
這壺關，看來就是她的掌中之物了。
…
節奏會不會慢，寫著寫著就長了，我加速點。
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