所有直播平臺。
不計其數的觀眾，在這個深夜開始禿頭。
顧然沒有補充說明的時候還好，
他們可以理直氣壯的說自己啥都不懂，
然后也就不用去思考，純把直播當成睡前的bgm來聽，毫無心理壓力。
但顧然補充說明之后，
把一個本來不可能懂的問題，變成了一個沒有門檻的基礎選擇題，
就像是精心構建出了一個物理學陷阱，給他們營造了一種可以思考的假象，把他們這群物理小白騙進來鯊。
雖然他們看似只需要在這兩種可能之間二選一，
但當開始思考該如何選擇的時候，
方才發現思緒已經陷進了沼澤之中。
“這兩個有什么區別？”
“杯子不就是從那兒到這兒么？”
“說的是過程！”
“過程？就是杯子在移動啊，難道杯子沒動嗎？”
“顧神問的應該是杯子在移動的時候，杯子經歷了什么。”
“哦，原來是這個意思……”
“那有什么區別？”
“就是杯子從這兒到這兒了啊？”
彈幕上激烈的討論著，
這個問題在絕大部分觀眾看來，和一加一為什么等于二沒有什么區別。
他們的心情始終在“這有什么問的”和“問我有什么用”之間徘徊。
你要說簡單吧，
這杯子就是杯子，從a點運動到了b點，僅此而已。
你要說復雜吧，
經過顧然這么嚴肅的一問，他們還真覺得這么簡單的現象里面可能蘊含著天大的秘密。
當然，
直播間人多的好處也很快體現了出來，
龐大的觀眾基數中總有一些認真思考、善于發現問題的觀眾。
在毫無意義的彈幕輸出過后，
經過仔細思考之后的觀眾，這會兒開始陸續發表自己的見解。
“顧神應該說的是兩個不同的方向。”
“比如第一種可能，”
“杯子只是像我們眼睛觀察的那樣，從起始位置運動到了終止位置，”
“這個杯子還是這個杯子，只是所在時空中的位置發生了變動，實際上物質本身沒有任何變化。”
“我不知道這在物理學上怎么描述，伽利略變換？靜電力學時空觀？”
“反正好像是傳統物理學的范疇。”
“第二種可能，理解起來可能會有點抽象，”
“我理解的是這個杯子從起始位置移動到終止位置，其實在時空中已經重新生成過無數次，”
“就像我們在屏幕上移動鼠標的光標一樣，看上去一直是這一個箭頭，但實際上在移動的時候，已經生成了無數次。”
當彈幕上有人將顧然說出的兩種可能進行闡釋和解析之后，
不少人才恍然大悟。
第一種可能，其實所有人都能接受，
因為他們看到的世界就是這樣，所以自然而然的也就認為這個世界應該是這樣。