這就是所謂的全民皆兵，團結就是力量。一切教育要從娃娃抓起。
但是由于經濟和地域問題，能看到這些書的人并不多。這也就是為什么偏遠地區的娃很難超越大城市的孩子的原因。
水建設吃完飯去找妹妹，發現她看書看的入迷。也就隨手拿了一本看起來。
畢竟在書店他也就是了了看了幾眼，并沒有仔細研讀。里面的東西，不止對小孩子有用，是對每個人來說都有用。
老太太見兩個孩子這么愛讀書，就去了女兒的房間，和她一起做點活計，打發時間。
“小四真是有心了，一個人跑那么遠回來還不忘給家里人都帶禮物。”
劉雪梅點點頭:“娘說的一點也不假，小四很顧家的。當初他還想留在家里種地，心疼我下地干活兒。
雖然覺得貼心，但我不是自私的人，自然不會耽誤孩子的前程。
也是運氣好，雖然霍老一家都有點高高在上的感覺，但臨走的時候還是留了一個工作名額，恰好讓小四趕上了。”
“都是有福的孩子。日子可過得真快，他們還小的時候，每天都覺得能吃飽就好。”老太太在感慨往昔。
下午的時候，水家的院門又被敲響了，是小七去開的門。發現門外站著一個郵遞員，接過他送過來的包裹，然后去了爹娘的房間。
水尚卿看著包裹上的名字，笑著說:“這個李玉成，年年都寄東西過來。”
打開包裹一看，里面是一封信和一個木頭盒子，盒子里放的是一塊嬰兒巴掌大的原石。
原來，李玉成大學里學的課程是地質學，找到不少好東西。感念水家人對他的照顧，總是寄東西過來。
學地質的人都很辛苦，但這很符合李玉成的性格。他喜歡到處跑跑，不想回家。
至今他家里人都不知道他去讀大學了。畢竟他在學校沒有遇到熟人什么的。
更主要的原因是家里人沒有給他寫過信，也不關心他過得好不好。所以現在只和水村長有書信往來。
劉雪梅看到這樣的禮物，笑著說:“這孩子每次送來的石頭都挺好看的，就是沒什么用處，只能當個擺設。”
“人家愿意送就是有心，至于用處，以后也許會有。畢竟有很多人可以化腐朽為神奇。一顆石頭雕刻的好也能賣上天價。”
“說是那么說，咱們家可沒這種人才。”
水冰月則是對書里的關于收音機的組裝很感興趣。這意味著只要她找到合適的零件，按照正確的步驟組裝，就能得到一臺良好的收音機。
但在這里，這些零件也是很難買到的。而且現在的東西質量很好，能用很久，所以也別指望拿到壞的練手。
《十萬個為什么》可以把人變成一個合格的修理工，但不是創造者。想要了解更多，還是需要努力學習。
水建設翻到了一本《赤腳醫生手冊》，有點意外，可能拿的時候和別的書粘在一起了吧。
他拿著這本書問妹妹:“你要看這本書嗎？”
水冰月搖搖頭:“六哥想當醫生，你可以把這本書送給他。只要在家，這些書每個人都可以看。”
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